RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers

Science-S-07-2016 from the 2016 exam year is part of the Class 10th previous year papers archive on RBSE Solution. Many learners start here after finishing the textbook to see how questions were actually framed on the Rajasthan Board of Secondary Education (RBSE) paper.

Treat this question paper as a mock under gentle timing first, then as a marking exercise the second time. The introduction on this page is written only for this subject-and-year pair, not copied from other pages.

Bookmark the link if you coach juniors — the layout stays stable for search engines and classroom sharing.

Paper details

Quick reference for this previous year papers page — confirm board, class, and year & subject before you study.

Board	RBSE
Class	Class 10th
Exam year	2016
Subject	Science-S-07-2016
Resource type	Previous Year Papers
Category	RBSE Previous Year Question Papers
Website	RBSE Solution

The table summarises this Previous Year Papers resource. Confirm RBSE, Class 10th, year 2016, and subject Science-S-07-2016 before studying.

RBSE Solution organises previous year papers so each URL carries chapter-specific guidance — better for students and for search engines than one generic paragraph for the whole class.

Turning 2016 papers into insight

One Science-S-07-2016 paper reveals style; several from the same year reveal pattern. After this page, open sibling subjects listed below to see whether marks cluster in certain units.

Keep rough work dated in your notebook. Examiners in Class 10th expect clear numbering even in practice sessions.

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016

Scroll through the Previous Year Papers pages for Science-S-07-2016 (2016).

https://rbsesolution.com

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers 1

https://rbsesolution.com

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers 2

https://rbsesolution.com

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers 3

https://rbsesolution.com

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers 4

https://rbsesolution.com

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers 5

https://rbsesolution.com

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers 6

https://rbsesolution.com

Rajasthan Board Class 10th Science-S-07-2016 2016 solved Previous Year Question Papers

माध्यमिक परीक्षा, 2016
SECONDARY EXAMINATION, 2016

विज्ञान
SCIENCE

समय : 3 घंटे पूर्णांक : 80

No. of Questions : 30 No. of Printed Pages : 07

परीक्षार्थियों के लिए सामान्य निर्देश :
GENERAL INSTRUCTIONS TO THE EXAMINEES:

परीक्षार्थी सर्वप्रथम अपने प्रश्न पत्र पर नामांक अनिवार्यतः लिखें।
Candidate must write first his / her Roll No. on the question paper compulsorily.
सभी प्रश्न करने अनिवार्य हैं।
All the questions are compulsory.
प्रत्येक प्रश्न का उत्तर दी गई उत्तर-पुस्तिका में ही लिखें।
Write the answer to each question in the given answer-book only.
जिन प्रश्नों में आन्तरिक खण्ड हैं, उन सभी के उत्तर एक साथ ही लिखें।
For questions having more than one part, the answers to those parts are to be written together in continuity.
प्रश्न पत्र के हिन्दी व अंग्रेजी रूपांतर में किसी प्रकार की त्रुटि /अंतर /विरोधाभास होने पर हिन्दी भाषा के प्रश्न को सही मानें।
If there is any error / difference / contradiction in Hindi & English versions of the question paper, the question of Hindi version should be treated valid.

S—07-Science V - 003 | Turn Over

भाग (अ) / Part (A)

बेकिंग पाउडर के दो प्रमुख घटक लिखिए |
Write the two components of baking powder. (4 अंक)
उत्तर: बेकिंग पाउडर के दो प्रमुख घटक हैं:
1. सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट (खाने का सोडा) – NaHCO₃
2. एक खाद्य अम्ल (जैसे टार्टरिक अम्ल या साइट्रिक अम्ल)
Answer: The two main components of baking powder are:
1. Sodium hydrogen carbonate (baking soda) – NaHCO₃
2. An edible acid (such as tartaric acid or citric acid)
उन पौधों को उगाने के लिए उपयोगी जनन विधि का नाम लिखिये जो बीज उत्पन्न करने की क्षमता खो चुके हैं।
Write the name of reproductive process in the plants which have lost the capacity to produce seeds. (4 अंक)

उत्तर: कायिक प्रवर्धन (Vegetative Propagation)।

Answer: Vegetative propagation.
क्लोरीन समस्थानिकों के परमाणु भार लिखिए।
Write the atomic weight of chlorine isotopes. (4 अंक)
उत्तर: क्लोरीन के दो समस्थानिक हैं:
- क्लोरीन-35 (Cl-35) – परमाणु भार ≈ 35 u
- क्लोरीन-37 (Cl-37) – परमाणु भार ≈ 37 u
Answer: The two isotopes of chlorine are:
- Chlorine-35 (Cl-35) – atomic weight ≈ 35 u
- Chlorine-37 (Cl-37) – atomic weight ≈ 37 u
निम्नलिखित में से प्रबल अम्ल एवं प्रबल क्षार हैं।
In the following strong acid and strong alkaline base is- (4 अंक)

(अ) ऐसीटिक अम्ल अथवा हाइड्रोक्लोरीन अम्ल
(ब) सोडियम हाइड्रोक्साइड अथवा कैल्सियम हाइड्रोक्साइड

(a) Acetic Acid or Hydrochloric Acid
(b) Sodium hydroxide or calcium hydroxide
उत्तर:
- प्रबल अम्ल: हाइड्रोक्लोरीन अम्ल (HCl)
- प्रबल क्षार: सोडियम हाइड्रोक्साइड (NaOH)
Answer:
- Strong acid: Hydrochloric acid (HCl)
- Strong base: Sodium hydroxide (NaOH)

किसी दिए गए क्षेत्र में चुम्बकीय क्षेत्र एक समान है। इसे निरूपित करने के लिए आरेख खींचिए।
The magnetic field in a given region is uniform. Draw a diagram to represent it. (4 अंक)

उत्तर: एकसमान चुम्बकीय क्षेत्र को समान दूरी पर समान्तर सीधी रेखाओं द्वारा दर्शाया जाता है, जिनकी दिशा एक समान होती है।

Answer: A uniform magnetic field is represented by parallel straight lines equally spaced, all pointing in the same direction.

→ → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → → →

प्र.8.

दिए गए परिपथ चित्र संयोजन में 4Ω प्रतिरोध से प्रवाहित धारा I₀ ज्ञात कीजिए।

In the given circuit diagram calculate the current I₂ through the resistor of 4Ω.

हल: परिपथ में 5Ω और 4Ω प्रतिरोध श्रेणीक्रम में जुड़े हैं, अतः कुल प्रतिरोध R = 5Ω + 4Ω = 9Ω। बैटरी का वोल्टेज 42V है। ओम के नियम से, कुल धारा I = V/R = 42V / 9Ω = 4.67A। चूँकि 4Ω प्रतिरोध श्रेणीक्रम में है, इसलिए इसमें प्रवाहित धारा I₀ = 4.67A होगी।

Solution: In the circuit, resistors 5Ω and 4Ω are in series, so total resistance R = 5Ω + 4Ω = 9Ω. Battery voltage is 42V. By Ohm's law, total current I = V/R = 42V / 9Ω = 4.67A. Since the 4Ω resistor is in series, the current through it I₀ = 4.67A.

प्र.9.

संयोजन अभिक्रिया किसे कहते हैं? बिन बुझे चूने व जल की संयोजन अभिक्रिया लिखिए।

What is combination reaction? Write combination reaction of quick lime with water.

उत्तर: संयोजन अभिक्रिया वह अभिक्रिया है जिसमें दो या दो से अधिक अभिकारक मिलकर एक ही उत्पाद बनाते हैं। बिन बुझे चूने (CaO) और जल (H₂O) की संयोजन अभिक्रिया: CaO + H₂O → Ca(OH)₂ + ऊष्मा।

Answer: A combination reaction is a reaction in which two or more reactants combine to form a single product. The combination reaction of quick lime (CaO) and water (H₂O): CaO + H₂O → Ca(OH)₂ + heat.

प्र.10.

उत्तम ऊर्जा स्रोत की चार विशेषताएं लिखिये।

Write four characteristics of a good source of energy.

यह सस्ता और सुलभ होना चाहिए।
यह पर्यावरण को कम से कम प्रदूषित करे।
इसकी ऊर्जा घनत्व अधिक हो (अर्थात कम मात्रा में अधिक ऊर्जा दे)।
यह सुरक्षित और आसानी से उपयोग किया जा सके।

It should be cheap and easily available.
It should cause minimum pollution to the environment.
It should have high energy density (i.e., give more energy in less quantity).
It should be safe and easy to use.

प्र.11.

ड्राइवर को रात्रि में किस प्रकार के प्रकाश पुंज का प्रयोग करना चाहिये एवं क्यों? स्पष्ट कीजिये।

In night which type of beam of light is used by drivers and why? Explain it.

उत्तर: ड्राइवर को रात्रि में निम्न प्रकाश पुंज (low beam) का प्रयोग करना चाहिए। कारण: निम्न प्रकाश पुंज सड़क पर सीमित दूरी तक प्रकाश डालता है और सामने से आने वाले वाहनों के चालकों को चकाचौंध नहीं करता, जिससे दुर्घटना का खतरा कम होता है।

Answer: Drivers should use low beam light at night. Reason: Low beam light illuminates a limited distance on the road and does not blind oncoming drivers, reducing the risk of accidents.

प्र.12.

समजात अंग को उदाहरण द्वारा स्पष्ट कीजिये।

Describe homologous organs with the help of example.

उत्तर: समजात अंग वे अंग हैं जिनकी संरचना समान होती है लेकिन कार्य भिन्न होते हैं। उदाहरण: मनुष्य का हाथ, चमगादड़ का पंख, और व्हेल का फ्लिपर। इन सभी की हड्डियों की संरचना समान है (ह्यूमरस, रेडियस, अल्ना, कार्पल्स, मेटाकार्पल्स, फैलेंजेस), लेकिन कार्य अलग-अलग हैं (पकड़ना, उड़ना, तैरना)।

Answer: Homologous organs are organs that have similar structure but different functions. Example: Human hand, bat's wing, and whale's flipper. All have similar bone structure (humerus, radius, ulna, carpals, metacarpals, phalanges), but different functions (grasping, flying, swimming).

प्र.13.

दृष्टि के लिए हमारे दो नेत्र क्यों हैं, केवल एक क्यों नहीं? इस तथ्य को निम्न आधारों पर स्पष्ट कीजिए—

(a) दृष्टि क्षेत्र के आधार पर

(b) विमीय आधार पर

Why do we have two eyes for vision and not just one? Explain the fact on the basis of—

(a) Field of view

(b) Dimensional view

उत्तर:

(a) दृष्टि क्षेत्र के आधार पर: दो नेत्र होने से हमारा दृष्टि क्षेत्र लगभग 180° होता है, जबकि एक नेत्र से केवल लगभग 150° का दृष्टि क्षेत्र होता। इससे हम अधिक चौड़ा क्षेत्र देख पाते हैं।

(b) विमीय आधार पर: दो नेत्र होने से हम त्रिविमीय (3D) दृष्टि प्राप्त करते हैं। दोनों नेत्रों से प्राप्त प्रतिबिंबों में थोड़ा अंतर होता है, जिसे मस्तिष्क मिलाकर गहराई और दूरी का अनुमान लगाता है। एक नेत्र से यह संभव नहीं है।

Answer:

(a) Field of view: With two eyes, our field of view is about 180°, whereas with one eye it is only about 150°. This allows us to see a wider area.

(b) Dimensional view: Two eyes provide stereoscopic (3D) vision. The images from both eyes have a slight difference, which the brain combines to estimate depth and distance. This is not possible with one eye.

प्र.14.

जीवाश्म की परिभाषा लिखिये तथा इसके समय निर्धारण प्रक्रिया को स्पष्ट कीजिए।

Write the definition of fossils and explain the process of dating of fossil.

उत्तर: जीवाश्म प्राचीन जीवों के अवशेष या चिह्न हैं जो चट्टानों में संरक्षित हो जाते हैं। समय निर्धारण प्रक्रिया: जीवाश्मों की आयु निर्धारित करने के लिए रेडियोमेट्रिक डेटिंग का उपयोग किया जाता है, जैसे कार्बन-14 डेटिंग। इसमें जीवाश्म में उपस्थित रेडियोधर्मी समस्थानिकों की मात्रा मापी जाती है और उनके क्षय दर के आधार पर आयु का अनुमान लगाया जाता है।

Answer: Fossils are the remains or impressions of ancient organisms preserved in rocks. Dating process: Radiometric dating, such as carbon-14 dating, is used to determine the age of fossils. The amount of radioactive isotopes present in the fossil is measured, and based on their decay rate, the age is estimated.

प्र.5. (a) प्रकाश संश्लेषण प्रक्रम की रासायनिक अभिक्रिया तथा इस प्रक्रम के दौरान होने वाली घटनाएं लिखिये।

रासायनिक अभिक्रिया:

6CO₂ + 12H₂O → C₆H₁₂O₆ + 6O₂ + 6H₂O (प्रकाश एवं क्लोरोफिल की उपस्थिति में)

प्रक्रम के दौरान होने वाली घटनाएं:

प्रकाश अवशोषण – क्लोरोफिल द्वारा सूर्य के प्रकाश का अवशोषण।
जल का प्रकाश-अपघटन – जल के अणु ऑक्सीजन, हाइड्रोजन और इलेक्ट्रॉनों में टूटते हैं।
कार्बन डाइऑक्साइड का अपचयन – CO₂ ग्लूकोज में परिवर्तित होती है।

प्र.5. (b) वाहन की हैड लाइट में कैसे दर्पण का प्रयोग किया जाता है?

वाहन की हैड लाइट में अवतल दर्पण का प्रयोग किया जाता है। बल्ब को दर्पण के फोकस पर रखा जाता है, जिससे प्रकाश की समानांतर किरणें उत्पन्न होती हैं और दूर तक प्रकाश पहुँचता है।

प्र.6. (a) अधिवृक्क ग्रन्थि से कौनसा हार्मोन स्रावित होता है? हार्मोन का एक कार्य लिखिये।

अधिवृक्क ग्रन्थि से एड्रिनेलिन हार्मोन स्रावित होता है।

कार्य: यह हार्मोन शरीर को आपातकालीन स्थितियों (जैसे भय, क्रोध) के लिए तैयार करता है, हृदय गति बढ़ाता है और रक्तचाप को नियंत्रित करता है।

प्र.6. (b) वाहन में बैटरी के कोई दो कार्य लिखिये।

बैटरी इंजन को चालू करने के लिए स्टार्टर मोटर को विद्युत ऊर्जा प्रदान करती है।
यह हेडलाइट, हॉर्न, रेडियो आदि विद्युत उपकरणों को संचालित करने के लिए ऊर्जा संग्रहित करती है।

प्र.7. (a) रेडॉक्स अभिक्रिया किसे कहते हैं? अभिक्रिया ZnO + C → Zn + CO में किस पदार्थ का उपचयन एवं किसका अपचयन हो रहा है?

रेडॉक्स अभिक्रिया: वह अभिक्रिया जिसमें एक पदार्थ का ऑक्सीकरण (उपचयन) और दूसरे का अपचयन एक साथ होता है, रेडॉक्स अभिक्रिया कहलाती है।

दी गई अभिक्रिया ZnO + C → Zn + CO में:

उपचयन (ऑक्सीकरण): कार्बन (C) का ऑक्सीकरण होकर CO बनता है।
अपचयन (रिडक्शन): जिंक ऑक्साइड (ZnO) का अपचयन होकर Zn बनता है।

प्र.7. (b) (i) किसी गोलीय दर्पण के लिए आवर्धन का सूत्र लिखिए।

गोलीय दर्पण के लिए आवर्धन (m) का सूत्र: m = -v/u या m = h'/h, जहाँ v = प्रतिबिंब दूरी, u = वस्तु दूरी, h' = प्रतिबिंब की ऊँचाई, h = वस्तु की ऊँचाई।

प्र.7. (b) (ii) उस दर्पण का नाम लिखिए, जो बिंब का सीधा तथा आवर्धित प्रतिबिंब बना सके।

अवतल दर्पण (जब वस्तु फोकस और ध्रुव के बीच रखी हो) सीधा और आवर्धित प्रतिबिंब बनाता है।

प्र.7. (b) (iii) उत्तल दर्पण के मुख्य फोकस की परिभाषा लिखिए।

उत्तल दर्पण का मुख्य फोकस वह बिंदु है, जो मुख्य अक्ष पर स्थित होता है और जहाँ से परावर्तन के बाद मुख्य अक्ष के समांतर आने वाली किरणें अपसरित होती प्रतीत होती हैं।

प्र.8. प्रतिवर्ती चाप का नामांकित चित्र बनाकर प्रतिवर्ती क्रिया समझाइये।

प्रतिवर्ती चाप का नामांकित चित्र:

[चित्र: उद्दीपक → ग्राही (त्वचा) → संवेदी तंत्रिका → मेरुरज्जु → मोटर तंत्रिका → प्रभावक (पेशी) → प्रतिक्रिया]

प्रतिवर्ती क्रिया की व्याख्या: प्रतिवर्ती क्रिया एक तीव्र, स्वचालित और अनैच्छिक प्रतिक्रिया है जो मस्तिष्क के बिना मेरुरज्जु द्वारा नियंत्रित होती है। जब कोई उद्दीपक (जैसे गर्म वस्तु) त्वचा को छूता है, तो संवेदी तंत्रिका संकेत को मेरुरज्जु तक पहुँचाती है। मेरुरज्जु तुरंत मोटर तंत्रिका के माध्यम से पेशी को संकेत भेजती है, जिससे हाथ तुरंत हट जाता है। यह पूरी प्रक्रिया प्रतिवर्ती चाप कहलाती है।

प्र.9. कॉलम X को कॉलम Y से सुमेलित कीजिए —

कॉलम X (भौतिक राशि/नियम)	कॉलम Y (सूत्र)
(i) विद्युत धारा	(e) I = Q/t
(ii) विभवान्तर	(d) V = W/Q
(iii) ओम का नियम	(f) V = IR
(iv) प्रतिरोधकता	(b) ρ = RA/L
(v) श्रेणी क्रम संयोजन	(a) R = R₁ + R₂ + R₃
(vi) समान्तर क्रम संयोजन	(c) 1/R = 1/R₁ + 1/R₂ + 1/R₃

प्र. 22. Match the column X to column Y (½×6=3)

Column X (Physical Quantity/Law)	Column Y (Formula)
(i) Electric current	(e) I = Q/t
(ii) Potential difference	(d) V = W/Q
(iii) Ohm’s Law	(f) V = IR
(iv) Resistivity	(b) ρ = RA/l
(v) Series combination of resistors	(a) R = R₁ + R₂ + R₃
(vi) Parallel combination of resistors	(c) 1/R = 1/R₁ + 1/R₂ + 1/R₃

प्र. 23. यदि अंडे का निषेचन नहीं होता है, तब क्या होगा? समझाइये।

If an egg is not fertilized then what happens? Explain it.

उत्तर: यदि अंडे का निषेचन नहीं होता है, तो गर्भाशय की अस्तर (एंडोमेट्रियम) टूटकर रक्त और ऊतकों के साथ बाहर निकल जाती है। इस प्रक्रिया को मासिक धर्म (मेंस्ट्रुएशन) कहते हैं। यह लगभग 28 दिनों के चक्र में होता है और लगभग 3-5 दिनों तक रहता है।

प्र. 24. न्यूलैंड्स के अष्टक सिद्धांत को लिखिए।

Write Newland’s Law of Octaves.

उत्तर: न्यूलैंड्स के अष्टक सिद्धांत के अनुसार, जब तत्वों को उनके परमाणु द्रव्यमान के बढ़ते क्रम में व्यवस्थित किया जाता है, तो आठवें तत्व के गुण पहले तत्व के समान होते हैं, ठीक वैसे ही जैसे संगीत के सप्तक में आठवां स्वर पहले स्वर के समान होता है।

निम्नलिखित से समान गुणधर्म रखने वाले तत्व का नाम लिखिए।

Write the name of element having similar properties of the following.

(a) नाइट्रोजन (Nitrogen): फॉस्फोरस (Phosphorus)
(b) लिथियम (Lithium): सोडियम (Sodium)

प्र. 25. pH स्केल किसे कहते हैं? स्पष्ट करो कि मुंह का pH परिवर्तन दंतक्षय का कारण है।

What is pH Scale? Explain that pH change of the mouth is cause of tooth decay.

उत्तर:

pH स्केल: pH स्केल किसी विलयन की अम्लता या क्षारकता मापने का एक पैमाना है। इसका मान 0 से 14 तक होता है। 7 का pH उदासीन, 7 से कम अम्लीय और 7 से अधिक क्षारीय दर्शाता है।

मुंह का pH परिवर्तन और दंतक्षय: मुंह का सामान्य pH लगभग 7 (उदासीन) होता है। जब हम मीठा भोजन खाते हैं, तो मुंह में बैक्टीरिया शर्करा को तोड़कर अम्ल बनाते हैं, जिससे मुंह का pH घटकर 5.5 से नीचे चला जाता है। यह अम्लीय वातावरण दांतों के इनेमल (एनामेल) को घोलने लगता है, जिससे दांतों में क्षय (कैविटी) हो जाती है। इसलिए मुंह का pH परिवर्तन दंतक्षय का मुख्य कारण है।

प्र. 26. एक 600 W अनुमत का कोई विद्युत रेफ्रीजरेटर 8 घंटे/दिन चलाया जाता है। 4.00 रुपये प्रति KWh के दर से इसे 30 दिन तक चलाने के लिए ऊर्जा का मूल्य क्या है?

An electric refrigerator rated 600 W operates 8 hour/day. What is the cost of the energy to operate it for 30 days at Rs. 4.00 per KWh?

हल:

रेफ्रीजरेटर की शक्ति (P) = 600 W = 0.6 kW

प्रतिदिन उपयोग का समय = 8 घंटे

कुल दिन = 30

कुल उपयोग का समय (t) = 8 × 30 = 240 घंटे

कुल खपत ऊर्जा (E) = P × t = 0.6 kW × 240 h = 144 kWh

ऊर्जा की दर = ₹ 4.00 प्रति kWh

कुल मूल्य = 144 × 4 = ₹ 576

अतः 30 दिनों में रेफ्रीजरेटर चलाने का मूल्य ₹ 576 होगा।

भाग (द) — Part (D)

प्र. 27. (क) आहार श्रृंखला से क्या अभिप्राय है?

(a) What do you mean by food chain?

उत्तर: आहार श्रृंखला एक पारिस्थितिकी तंत्र में जीवों का वह क्रम है जिसमें एक जीव दूसरे जीव को खाकर ऊर्जा प्राप्त करता है। यह उत्पादकों (पौधों) से शुरू होकर उपभोक्ताओं (शाकाहारी, मांसाहारी) और अंत में अपघटकों तक जाती है।

(ख) घास के मैदान में आहार श्रृंखला को उदाहरण द्वारा समझाइये।

(b) Explain the food chain in grassland with an example.

उत्तर: घास के मैदान में आहार श्रृंखला का उदाहरण:

घास (उत्पादक) → टिड्डा (प्राथमिक उपभोक्ता) → मेंढक (द्वितीयक उपभोक्ता) → साँप (तृतीयक उपभोक्ता) → बाज (शीर्ष उपभोक्ता)

इस श्रृंखला में ऊर्जा एक जीव से दूसरे जीव में स्थानांतरित होती है।

(ग) एक पारितंत्र में ऊर्जा प्रवाह को आरेख द्वारा स्पष्ट कीजिये।

(c) Explain the energy flow in an ecosystem with help of diagram.

उत्तर: पारितंत्र में ऊर्जा का प्रवाह एकदिशीय (unidirectional) होता है। यह सूर्य से शुरू होकर उत्पादकों (पौधों) तक, फिर विभिन्न उपभोक्ता स्तरों तक जाता है। प्रत्येक स्तर पर लगभग 10% ऊर्जा ही अगले स्तर तक पहुँचती है (10% नियम)।

आरेख:

सूर्य (सौर ऊर्जा)
    ↓
उत्पादक (हरे पौधे) — प्रकाश-संश्लेषण द्वारा ऊर्जा ग्रहण
    ↓
प्राथमिक उपभोक्ता (शाकाहारी)
    ↓
द्वितीयक उपभोक्ता (मांसाहारी)
    ↓
तृतीयक उपभोक्ता (शीर्ष मांसाहारी)
    ↓
अपघटक (जीवाणु, कवक) — मृत जीवों को विघटित कर ऊर्जा मुक्त करते हैं

इस प्रकार ऊर्जा का प्रवाह सूर्य से शुरू होकर विभिन्न पोषी स्तरों से होता हुआ अंत में ऊष्मा के रूप में वातावरण में चला जाता है।

प्रश्न 26. (अ)

(a) कमरे के ताप पर कौनसी धातु द्रव अवस्था में पाई जाती है? (Which metal exists in liquid state at room temperature?)

उत्तर: पारा (Mercury) कमरे के ताप पर द्रव अवस्था में पाई जाती है।

(b) नाइट्रोजन व क्लोरीन परमाणुओं का इलेक्ट्रॉनिक विन्यास लिखिए। (Write electronic configuration of nitrogen and chlorine atoms.)

उत्तर:

नाइट्रोजन (N, परमाणु क्रमांक 7): 2, 5 या 1s² 2s² 2p³
क्लोरीन (Cl, परमाणु क्रमांक 17): 2, 8, 7 या 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁵

(c) नाइट्रोजन व क्लोरीन परमाणुओं के मध्य इलेक्ट्रॉनों के स्थानान्तरण से सोडियम क्लोराइड का बनना दर्शाइए। (Show the formation of sodium chloride by the transfer of electrons between nitrogen and chlorine atoms.)

उत्तर: सोडियम क्लोराइड (NaCl) सोडियम (Na) और क्लोरीन (Cl) के बीच इलेक्ट्रॉन स्थानान्तरण से बनता है, न कि नाइट्रोजन और क्लोरीन के बीच। सही प्रक्रिया इस प्रकार है:

सोडियम परमाणु (Na, 2,8,1) अपना एक संयोजी इलेक्ट्रॉन खोकर सोडियम आयन (Na⁺, 2,8) बनाता है।
क्लोरीन परमाणु (Cl, 2,8,7) वह इलेक्ट्रॉन ग्रहण करके क्लोराइड आयन (Cl⁻, 2,8,8) बनाता है।
Na⁺ और Cl⁻ आयनों के बीच स्थिर वैद्युत आकर्षण बल से सोडियम क्लोराइड (NaCl) बनता है।

प्रश्न 27.

प्रत्यावर्ती धारा की परिभाषा दीजिए तथा इसे उत्पन्न करने वाली युक्ति की कार्यविधि स्पष्ट कीजिए। इसका नामांकित चित्र बनाइए। इसमें धारा दिशा परिवर्तन को समझाइए। (Define alternating current and explain working of the device which produces it. Draw labelled diagram. Describe the change in direction of current.)

उत्तर:

प्रत्यावर्ती धारा (AC) की परिभाषा: वह धारा जो समय के साथ अपनी दिशा और परिमाण बदलती रहती है, प्रत्यावर्ती धारा कहलाती है।

उत्पन्न करने वाली युक्ति: प्रत्यावर्ती धारा जनित्र (AC Generator) या डायनेमो।

कार्यविधि: यह विद्युत चुम्बकीय प्रेरण के सिद्धांत पर कार्य करता है। एक आयताकार कुंडली को चुम्बकीय क्षेत्र में तीव्र गति से घुमाया जाता है। घूर्णन के कारण कुंडली से गुजरने वाला चुम्बकीय फ्लक्स बदलता है, जिससे कुंडली में प्रेरित विद्युत वाहक बल (emf) उत्पन्न होता है। प्रत्येक आधे चक्र में कुंडली की भुजाओं की गति की दिशा बदलने से धारा की दिशा भी बदल जाती है, जिससे प्रत्यावर्ती धारा प्राप्त होती है।

धारा दिशा परिवर्तन: जब कुंडली ऊर्ध्वाधर स्थिति से क्षैतिज स्थिति की ओर घूमती है, तो एक दिशा में धारा प्रवाहित होती है। जब कुंडली आगे घूमकर दूसरी ओर जाती है, तो धारा की दिशा विपरीत हो जाती है। इस प्रकार प्रति चक्र में धारा की दिशा दो बार बदलती है।

(नामांकित चित्र: एक आयताकार कुंडली, चुम्बक, सर्पी वलय, ब्रश आदि दर्शाएँ।)

प्रश्न 28. (अ)

मानव श्वसन तंत्र का नामांकित चित्र बनाइये। (Draw a labelled diagram of human respiratory system.)

उत्तर: मानव श्वसन तंत्र में नासिका छिद्र, नासिका मार्ग, ग्रसनी, स्वरयंत्र, श्वासनली, ब्रांकाई, ब्रांकियोल्स और फेफड़े शामिल हैं। (नामांकित चित्र में इन सभी भागों को दर्शाएँ।)

(ब) मनुष्यों में ऑक्सीजन तथा कार्बन डाई ऑक्साइड का परिवहन कैसे होता है, समझाइये। (Explain the transportation of oxygen and carbon dioxide in human beings.)

उत्तर:

ऑक्सीजन का परिवहन: फेफड़ों से ऑक्सीजन रक्त में विलीन होकर लाल रक्त कणिकाओं (RBCs) में उपस्थित हीमोग्लोबिन से जुड़कर ऑक्सीहीमोग्लोबिन बनाती है। यह रक्त के माध्यम से शरीर की सभी कोशिकाओं तक पहुँचती है, जहाँ ऑक्सीहीमोग्लोबिन टूटकर ऑक्सीजन मुक्त करता है।
कार्बन डाई ऑक्साइड का परिवहन: कोशिकाओं में उत्पन्न CO₂ तीन प्रकार से परिवहित होती है: (i) लगभग 70% CO₂ बाइकार्बोनेट आयन (HCO₃⁻) के रूप में, (ii) लगभग 20-25% CO₂ हीमोग्लोबिन से जुड़कर कार्बामिनोहीमोग्लोबिन के रूप में, और (iii) शेष CO₂ रक्त प्लाज्मा में विलीन होकर। यह CO₂ फेफड़ों में पहुँचकर बाहर निकल जाती है।

अथवा

(अ) श्वसन किसे कहते हैं? (What is respiration?)

उत्तर: श्वसन वह जैव रासायनिक प्रक्रिया है जिसमें जीवित कोशिकाएँ ऑक्सीजन की उपस्थिति में भोजन (ग्लूकोज) का ऑक्सीकरण करके ऊर्जा (ATP) उत्पन्न करती हैं, तथा कार्बन डाई ऑक्साइड और जल बनते हैं।

(ब) एक पत्ती की अनुप्रस्थ काट का नामांकित चित्र बनाइये। (Draw a labelled diagram of cross section of leaf.)

उत्तर: पत्ती की अनुप्रस्थ काट में ऊपरी एपिडर्मिस, निचली एपिडर्मिस, रंध्र, पैलिसेड पैरेन्काइमा, स्पंजी पैरेन्काइमा, संवहन बंडल (जाइलम और फ्लोएम) आदि दर्शाएँ। (नामांकित चित्र बनाएँ।)

(स) पादपों में भोजन तथा अन्य पदार्थों के स्थानान्तरण को समझाइये। (Explain the transportation of food and other substances in plants.)

उत्तर: पादपों में भोजन (कार्बोहाइड्रेट) का स्थानान्तरण फ्लोएम द्वारा होता है। पत्तियों में प्रकाश-संश्लेषण द्वारा बना भोजन फ्लोएम के चालनी नलिकाओं के माध्यम से पौधे के अन्य भागों (जड़ों, तनों, फलों) तक पहुँचता है। जल और खनिज लवणों का स्थानान्तरण जाइलम द्वारा जड़ों से पत्तियों तक होता है। यह प्रक्रिया रंध्रों द्वारा वाष्पोत्सर्जन के कारण उत्पन्न खिंचाव के कारण संभव होती है।

प्रश्न 29. (अ)

प्रिज्म से प्रकाश अपवर्तन का किरण चित्र बनाइए तथा श्वेत प्रकाश के विक्षेपण की परिघटना को समझाइए। (Draw a ray diagram of refraction through a prism and explain the phenomenon of dispersion of white light.)

उत्तर:

प्रिज्म से अपवर्तन: जब प्रकाश की किरण प्रिज्म में प्रवेश करती है, तो वह अभिलम्ब की ओर झुकती है (अपवर्तन), और प्रिज्म से बाहर निकलते समय अभिलम्ब से दूर झुकती है। इस प्रकार किरण अपने मूल पथ से विचलित हो जाती है।

श्वेत प्रकाश का विक्षेपण: श्वेत प्रकाश (जैसे सूर्य का प्रकाश) सात रंगों (बैंगनी, जामुनी, नीला, हरा, पीला, नारंगी, लाल) का मिश्रण होता है। जब यह प्रिज्म से गुजरता है, तो विभिन्न रंगों की तरंगदैर्ध्य भिन्न होने के कारण वे अलग-अलग कोणों पर मुड़ते हैं, जिससे वे अलग हो जाते हैं और एक वर्णक्रम (spectrum) बनता है। लाल रंग सबसे कम मुड़ता है और बैंगनी सबसे अधिक।

(किरण चित्र में प्रिज्म, आपतित किरण, अपवर्तित किरण, निर्गत किरण, विचलन कोण और वर्णक्रम दर्शाएँ।)

(ब) लेंस क्षमता का सूत्र लिखिए तथा इसके मात्रक को परिभाषित कीजिए। (Write the formula for lens power and define its unit.)

उत्तर:

लेंस क्षमता का सूत्र: P = 1/f, जहाँ P लेंस की क्षमता है और f लेंस की फोकस दूरी (मीटर में) है।

मात्रक: लेंस क्षमता का SI मात्रक डायोप्टर (D) है। एक डायोप्टर उस लेंस की क्षमता है जिसकी फोकस दूरी 1 मीटर हो।

अथवा

(अ) निम्नलिखित को समझाइए- (Explain the following:)

(i) वायुमंडलीय अपवर्तन एवं अग्रिम सूर्योदय। (Atmospheric refraction and advanced sunrise.)

उत्तर: वायुमंडल की विभिन्न परतों में घनत्व भिन्न होने के कारण प्रकाश का अपवर्तन होता है, इसे वायुमंडलीय अपवर्तन कहते हैं। सूर्योदय से कुछ समय पहले, जब सूर्य क्षितिज से नीचे होता है, तब भी उसकी किरणें वायुमंडल में अपवर्तित होकर हमारी आँखों तक पहुँचती हैं, जिससे हमें सूर्य वास्तविक सूर्योदय से लगभग 2 मिनट पह

प्रश्न 30 (a) – भाग (a)

प्रकाश के अपवर्तन का प्रिज्म के माध्यम से किरण आरेख बनाइए और प्रकाश के विक्षेपण (dispersion) की परिघटना समझाइए। (1+2=3)

किरण आरेख: एक त्रिभुजाकार प्रिज्म लें। प्रकाश की एक किरण प्रिज्म के एक फलक पर आपतित होती है। अपवर्तन के कारण यह किरण प्रिज्म के अंदर आधार की ओर झुक जाती है और दूसरे फलक से निकलते समय पुनः अपवर्तित होकर आधार की ओर झुक जाती है। इस प्रकार निर्गत किरण, आपतित किरण से विचलित होती है।

विक्षेपण की परिघटना: जब श्वेत प्रकाश (जैसे सूर्य का प्रकाश) प्रिज्म से गुजरता है, तो यह अपने घटक रंगों (बैंगनी, जामुनी, नीला, हरा, पीला, नारंगी, लाल) में विभाजित हो जाता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि विभिन्न रंगों की तरंगदैर्ध्य अलग-अलग होती है और प्रिज्म में उनका अपवर्तनांक भी अलग-अलग होता है। लाल रंग का विचलन सबसे कम और बैंगनी रंग का सबसे अधिक होता है। इस प्रकार प्रिज्म से निकलने पर रंगों का एक क्रम (स्पेक्ट्रम) बनता है।

प्रश्न 30 (a) – भाग (b)

लेंस की क्षमता का सूत्र लिखिए और इसका मात्रक परिभाषित कीजिए। (1+1=2)

सूत्र: लेंस की क्षमता (P) = 1 / फोकस दूरी (f) (जहाँ f मीटर में है)

मात्रक: लेंस की क्षमता का SI मात्रक डाइऑप्टर (D) है। 1 डाइऑप्टर उस लेंस की क्षमता है जिसकी फोकस दूरी 1 मीटर हो।

अथवा (Or)

निम्नलिखित की व्याख्या कीजिए:

वायुमंडलीय अपवर्तन और सूर्योदय का पहले होना। (2)
टिंडल प्रभाव। (2)
निकट दृष्टि दोष से पीड़ित आँख का किरण आरेख बनाइए। (4)

(i) वायुमंडलीय अपवर्तन और सूर्योदय का पहले होना: वायुमंडल में विभिन्न परतों का घनत्व अलग-अलग होता है, जिससे प्रकाश का अपवर्तन होता है। सूर्योदय से कुछ समय पहले, जब सूर्य क्षितिज के नीचे होता है, तब भी उसकी किरणें वायुमंडल में अपवर्तित होकर हमारी आँखों तक पहुँच जाती हैं। इसी कारण हम वास्तविक सूर्योदय से लगभग 2 मिनट पहले सूर्य को देख लेते हैं।

(ii) टिंडल प्रभाव: जब प्रकाश की किरण किसी कोलॉइडी विलयन या धुएँ जैसे माध्यम से गुजरती है, तो उसके कणों द्वारा प्रकाश का प्रकीर्णन होता है, जिससे प्रकाश का मार्ग दिखाई देने लगता है। इसे टिंडल प्रभाव कहते हैं। उदाहरण: धुंध में कार की हेडलाइट का दिखना।

(iii) निकट दृष्टि दोष (मायोपिया) का किरण आरेख: इस दोष में आँख का नेत्रगोलक बहुत लंबा या लेंस बहुत अधिक उत्तल हो जाता है, जिससे दूर की वस्तु का प्रतिबिंब रेटिना के आगे बनता है। आरेख में दूर की वस्तु से आने वाली समांतर किरणें रेटिना के सामने फोकस होती दिखाई देंगी।

प्रश्न 30 (b)

बेन्जीन का अणुसूत्र लिखिए। बेन्जीन का संरचना सूत्र बनाइए तथा इसमें उपस्थित त्रिबंधों की संख्या लिखिए। निम्नलिखित में से एथेन कौनसी है? इसमें उपस्थित सहसंयोजक बंधों की संख्या लिखिए। (i) C₂H₂ (ii) C₂H₄ (iii) C₂H₆

बेन्जीन का अणुसूत्र: C₆H₆

बेन्जीन का संरचना सूत्र: एक षट्कोणीय वलय जिसमें प्रत्येक कोने पर एक कार्बन परमाणु होता है और प्रत्येक कार्बन से एक हाइड्रोजन जुड़ा होता है। इसमें तीन एकल बंध और तीन द्विबंध एकांतर क्रम में होते हैं। (आरेख: एक षट्कोण जिसमें तीन वैकल्पिक दोहरी रेखाएँ हों)

त्रिबंधों की संख्या: बेन्जीन में कोई त्रिबंध (ट्रिपल बॉन्ड) नहीं होता है। इसमें केवल एकल और द्विबंध होते हैं। अतः त्रिबंधों की संख्या = 0

एथेन की पहचान: एथेन का अणुसूत्र C₂H₆ है। अतः विकल्प (iii) C₂H₆ सही है।

एथेन में सहसंयोजक बंधों की संख्या: एथेन (C₂H₆) में 7 सहसंयोजक बंध होते हैं (एक C-C बंध और 6 C-H बंध)।

अथवा (Or)

साइक्लोहेक्सेन का अणुसूत्र लिखिए। साइक्लोहेक्सेन का संरचना सूत्र बनाइए तथा इसमें उपस्थित सहसंयोजक बंधों की संख्या लिखिए। निम्नलिखित में से ऐथीन कौनसी है? इसमें उपस्थित द्विबंध की संख्या लिखिए। (i) C₂H₂ (ii) C₂H₄ (iii) C₂H₆

साइक्लोहेक्सेन का अणुसूत्र: C₆H₁₂

साइक्लोहेक्सेन का संरचना सूत्र: एक षट्कोणीय वलय जिसमें प्रत्येक कोने पर एक कार्बन परमाणु होता है और प्रत्येक कार्बन से दो हाइड्रोजन जुड़े होते हैं। (आरेख: एक साधारण षट्कोण जिसमें प्रत्येक कोने पर CH₂ समूह हो)

सहसंयोजक बंधों की संख्या: साइक्लोहेक्सेन (C₆H₁₂) में कुल 18 सहसंयोजक बंध होते हैं (6 C-C बंध और 12 C-H बंध)।

ऐथीन की पहचान: ऐथीन (एथिलीन) का अणुसूत्र C₂H₄ है। अतः विकल्प (ii) C₂H₄ सही है।

ऐथीन में द्विबंधों की संख्या: ऐथीन (C₂H₄) में 1 द्विबंध (C=C) होता है।

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016 Previous Year Papers

Paper details

Turning 2016 papers into insight

RBSE Class 10th 2016 Science-S-07-2016

Rajasthan Board Class 10th Science-S-07-2016 2016 solved Previous Year Question Papers

माध्यमिक परीक्षा, 2016SECONDARY EXAMINATION, 2016

विज्ञानSCIENCE

परीक्षार्थियों के लिए सामान्य निर्देश :GENERAL INSTRUCTIONS TO THE EXAMINEES:

भाग (अ) / Part (A)

प्र.8.

प्र.9.

प्र.10.

प्र.11.

प्र.12.

प्र.13.

प्र.14.

प्र.5. (a) प्रकाश संश्लेषण प्रक्रम की रासायनिक अभिक्रिया तथा इस प्रक्रम के दौरान होने वाली घटनाएं लिखिये।

प्र.5. (b) वाहन की हैड लाइट में कैसे दर्पण का प्रयोग किया जाता है?

प्र.6. (a) अधिवृक्क ग्रन्थि से कौनसा हार्मोन स्रावित होता है? हार्मोन का एक कार्य लिखिये।

प्र.6. (b) वाहन में बैटरी के कोई दो कार्य लिखिये।

प्र.7. (a) रेडॉक्स अभिक्रिया किसे कहते हैं? अभिक्रिया ZnO + C → Zn + CO में किस पदार्थ का उपचयन एवं किसका अपचयन हो रहा है?

प्र.7. (b) (i) किसी गोलीय दर्पण के लिए आवर्धन का सूत्र लिखिए।

प्र.7. (b) (ii) उस दर्पण का नाम लिखिए, जो बिंब का सीधा तथा आवर्धित प्रतिबिंब बना सके।

प्र.7. (b) (iii) उत्तल दर्पण के मुख्य फोकस की परिभाषा लिखिए।

प्र.8. प्रतिवर्ती चाप का नामांकित चित्र बनाकर प्रतिवर्ती क्रिया समझाइये।

प्र.9. कॉलम X को कॉलम Y से सुमेलित कीजिए —

प्र. 22. Match the column X to column Y (½×6=3)

प्र. 23. यदि अंडे का निषेचन नहीं होता है, तब क्या होगा? समझाइये।

प्र. 24. न्यूलैंड्स के अष्टक सिद्धांत को लिखिए।

निम्नलिखित से समान गुणधर्म रखने वाले तत्व का नाम लिखिए।

प्र. 25. pH स्केल किसे कहते हैं? स्पष्ट करो कि मुंह का pH परिवर्तन दंतक्षय का कारण है।

भाग (द) — Part (D)

प्र. 27. (क) आहार श्रृंखला से क्या अभिप्राय है?

(ख) घास के मैदान में आहार श्रृंखला को उदाहरण द्वारा समझाइये।

(ग) एक पारितंत्र में ऊर्जा प्रवाह को आरेख द्वारा स्पष्ट कीजिये।

प्रश्न 26. (अ)

प्रश्न 27.

प्रश्न 28. (अ)

अथवा

प्रश्न 29. (अ)

अथवा

प्रश्न 30 (a) – भाग (a)

प्रश्न 30 (a) – भाग (b)

अथवा (Or)

प्रश्न 30 (b)

अथवा (Or)

माध्यमिक परीक्षा, 2016
SECONDARY EXAMINATION, 2016

विज्ञान
SCIENCE

परीक्षार्थियों के लिए सामान्य निर्देश :
GENERAL INSTRUCTIONS TO THE EXAMINEES: