RBSE Class 10th 2019 Social Science-S-08-2019 Previous Year Papers
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Paper details
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| Board | RBSE |
|---|---|
| Class | Class 10th |
| Exam year | 2019 |
| Subject | Social Science-S-08-2019 |
| Resource type | Previous Year Papers |
| Category | RBSE Previous Year Question Papers |
| Website | RBSE Solution |
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RBSE Class 10th 2019 Social Science-S-08-2019
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Rajasthan Board Class 10th Social Science-S-08-2019 2019 solved Previous Year Question Papers
माध्यमिक परीक्षा, 2019
SECONDARY EXAMINATION, 2019
सामाजिक विज्ञान
SOCIAL SCIENCE
समय : 3¼ घण्टे पूर्णांक : 80
परीक्षार्थियों के लिए सामान्य निर्देश :
GENERAL INSTRUCTIONS TO THE EXAMINEES :
- परीक्षार्थी सर्वप्रथम अपने प्रश्न पत्र पर नामांक अनिवार्यतः लिखें।
Candidate must write first his / her Roll No. on the question paper compulsorily. - सभी प्रश्न करने अनिवार्य हैं।
All the questions are compulsory. - प्रत्येक प्रश्न का उत्तर दी गई उत्तर-पुस्तिका में ही लिखें।
Write the answer to each question in the given answer-book only.
No. of Questions — 30
S-08-Social Science
No. of Printed Pages — 7 + map
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निर्देश (Instructions)
4) जिन प्रश्नों में आन्तरिक खण्ड हैं, उन सभी के उत्तर एक साथ ही लिखें।
For questions having more than one part, the answers to those parts are to be written together in continuity.
5) प्रश्नपत्र के हिन्दी व अंग्रेजी संस्करणों में किसी प्रकार की त्रुटि / अन्तर / विरोधाभास होने पर हिन्दी भाषा के प्रश्न को सही मानें।
If there is any error / difference / contradiction in Hindi & English versions of the question paper, the question of Hindi version should be treated valid.
6) प्रश्न संख्या, अंक एवं उत्तर की शब्द सीमा:
| प्रश्न संख्या (Q. Nos.) | प्रति प्रश्न अंक (Marks per Question) | उत्तर की शब्द सीमा (Word limit of Answer) |
|---|---|---|
| 1 – 10 | 1 | 20 शब्द (words) |
| 11 – 19 | 2 | 40 शब्द (words) |
| 20 – 26 | 4 | 100 शब्द (words) |
| 27, 29 | 6 | 50 शब्द (words) |
| 28 | 7 | 50 शब्द (words) |
7) प्रश्न संख्या 30 मानचित्र कार्य से संबंधित है और 5 अंक का है।
Question No. 30 is related to map-work carrying 5 marks.
8) प्रश्न संख्या 24 व 27 से 29 तक में आंतरिक विकल्प हैं।
There are internal choices in Question Nos. 24 and 27 to 29.
S—08—Social Science
प्रश्न (Questions)
-
किन्हीं दो महाजनपदों के नाम लिखिये?
Write the names of any two Mahajanpadas.
उत्तर: दो महाजनपदों के नाम हैं – मगध और कोशल।
-
दीवाने-आरिज क्या था?
What was the Diwan-i-Ariz?
उत्तर: दीवाने-आरिज सल्तनत काल में सैन्य विभाग का प्रमुख था, जो सेना की भर्ती, वेतन और प्रबंधन का कार्य करता था।
-
लोकतन्त्र के बहुलवादी सिद्धान्त के किन्हीं दो समर्थकों के नाम बताइये।
Write the name of any two supporters of the pluralistic theory of democracy.
उत्तर: दो समर्थक हैं – रॉबर्ट डाहल और आर्थर बैंटले।
-
तुंगभद्रा बहुउद्देशीय परियोजना में कौन-कौन से राज्य हिस्सेदार हैं?
Which states are partner in Tungabhadra multipurpose project?
उत्तर: इस परियोजना में कर्नाटक और आंध्र प्रदेश राज्य हिस्सेदार हैं।
-
उत्पादन से क्या आशय है?
What is meant by production?
उत्तर: उत्पादन का अर्थ है वस्तुओं और सेवाओं का सृजन करना, जिसमें भूमि, श्रम, पूंजी और उद्यम जैसे साधनों का उपयोग किया जाता है।
-
तृतीयक क्षेत्र की किन्हीं दो गतिविधियों के नाम लिखिए।
Name any two activities of tertiary sector.
उत्तर: दो गतिविधियाँ हैं – बैंकिंग और परिवहन।
-
नीति आयोग का कोई एक कार्य बताइए।
State any one function of NITI Aayog.
उत्तर: नीति आयोग का एक कार्य दीर्घकालिक रणनीतिक योजनाएँ तैयार करना और राज्यों को नीतिगत सहायता प्रदान करना है।
-
माँग प्रेरित मुद्रा स्फीति किसे कहते हैं?
What is demand driven inflation?
उत्तर: माँग प्रेरित मुद्रा स्फीति वह स्थिति है जब वस्तुओं और सेवाओं की कुल माँग उनकी आपूर्ति से अधिक हो जाती है, जिससे कीमतें बढ़ जाती हैं।
-
गरीबी के दुष्चक्र का निहितार्थ क्या है?
What is the implication of the vicious cycle of poverty?
उत्तर: गरीबी के दुष्चक्र का निहितार्थ यह है कि गरीबी स्वयं को बनाए रखती है – कम आय से कम बचत, कम निवेश, कम उत्पादन और फिर कम आय, जिससे गरीबी से बाहर निकलना कठिन हो जाता है।
-
मौसमी बेरोजगारी क्या है?
What is seasonal unemployment?
उत्तर: मौसमी बेरोजगारी वह बेरोजगारी है जो वर्ष के कुछ निश्चित मौसमों में होती है, जैसे कृषि में फसल कटाई के बाद या बारिश के मौसम में काम न मिलना।
-
एक राज्य के मुख्यमंत्री होने के नाते विधानसभा के नेता के रूप में आप कौन-कौन से कार्य करेंगे? कोई दो कार्य लिखिए।
As a chief minister of a state, which functions will you perform in the role of leader of the legislative assembly? Write any two.
उत्तर: मुख्यमंत्री के रूप में विधानसभा के नेता के दो कार्य:
- विधानसभा की कार्यवाही का संचालन – सदन में बहसों का नेतृत्व करना और सरकार के एजेंडे को आगे बढ़ाना।
- मंत्रिपरिषद का गठन और समन्वय – मंत्रियों के बीच कार्यों का बंटवारा करना और सरकार की नीतियों को लागू करना।
2.
पश्चिमी राजस्थान में ग्रीष्म ऋतु में वर्षा जल के सूखने के बाद जलीय आवश्यकता की पूर्ति के लिए आप किस जल स्त्रोत का उपयोग कर सकते हैं? इस जल स्त्रोत में निर्माण सम्बन्धी कोई दो विशेषताएँ लिखिए।
Which water source can you use in western Rajasthan to meet the requirement of water in summer season after drying up of rain water? Write any two characteristics related to construction of such water source.
उत्तर: पश्चिमी राजस्थान में ग्रीष्म ऋतु में वर्षा जल के सूखने के बाद जलीय आवश्यकता की पूर्ति के लिए टांका (Tank) या कुंड (Kund) का उपयोग किया जा सकता है। यह पारंपरिक जल संचयन संरचना है।
निर्माण सम्बन्धी दो विशेषताएँ:
- इसे गहरे गड्ढे के रूप में बनाया जाता है, जिसकी दीवारें और तल पक्के (सीमेंट या पत्थर) होते हैं ताकि पानी रिसकर बर्बाद न हो।
- इसके ऊपर एक ढक्कन या छत बनाई जाती है, जो पानी को वाष्पीकरण और प्रदूषण से बचाती है।
3.
चावल उत्पादन के लिए तापमान एवम् वर्षा सम्बन्धी आवश्यक दशाएँ लिखिए।
Write the necessary conditions related to temperature and rainfall for the production of rice.
उत्तर: चावल उत्पादन के लिए आवश्यक दशाएँ निम्नलिखित हैं:
- तापमान: चावल के लिए 20°C से 27°C तापमान उपयुक्त होता है। बुवाई के समय 20°C-25°C और पकने के समय 25°C-27°C तापमान आवश्यक है।
- वर्षा: चावल की खेती के लिए 100 सेमी से 200 सेमी तक वार्षिक वर्षा आवश्यक है। धान के खेतों में खड़ा पानी (जलभराव) आवश्यक होता है, इसलिए अधिक वर्षा वाले क्षेत्र उपयुक्त होते हैं।
4.
सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए।
Match the list - I with list - II
| सूची - I (कोयले के प्रकार) | सूची - II (कार्बन की मात्रा) |
|---|---|
| अ) बिटुमिनस (Bituminous) | i) 80 से 90% |
| ब) लिग्नाइट (Lignite) | ii) 35 से 50% |
| स) पीट (Peat) | iii) 5 से 35% |
| द) एन्थ्रेसाइट (Anthracite) | iv) 75 से 80% |
सही सुमेलन:
- अ) बिटुमिनस → ii) 35 से 50%
- ब) लिग्नाइट → iii) 5 से 35%
- स) पीट → i) 80 से 90%
- द) एन्थ्रेसाइट → iv) 75 से 80%
स्पष्टीकरण: कोयले के प्रकारों में कार्बन की मात्रा बढ़ने के क्रम में पीट (सबसे कम), लिग्नाइट, बिटुमिनस और एन्थ्रेसाइट (सबसे अधिक) होता है। यहाँ दिए गए विकल्पों में पीट में 80-90% कार्बन गलत है; वास्तव में पीट में सबसे कम कार्बन (लगभग 5-35%) होता है, जबकि एन्थ्रेसाइट में सबसे अधिक (80-90%)। इसलिए सही मिलान उपरोक्त अनुसार है।
5.
लखनऊ के समीप गोमती नदी में मछलियों को मरने से बचाने के लिए आप कौन से दो उपाय सुझायेंगे?
Which two measures will you suggest to save fish in Gomati river near Lucknow?
उत्तर: गोमती नदी में मछलियों को मरने से बचाने के लिए निम्नलिखित दो उपाय सुझाए जा सकते हैं:
- प्रदूषण नियंत्रण: नदी में औद्योगिक अपशिष्ट और घरेलू गंदगी के बहाव को रोकना। इसके लिए कारखानों से निकलने वाले रासायनिक कचरे को शोधित करके ही नदी में छोड़ा जाए।
- जल स्तर बनाए रखना: नदी में पर्याप्त जल प्रवाह सुनिश्चित करना ताकि ऑक्सीजन की कमी न हो। इसके लिए बांधों से नियमित रूप से पानी छोड़ा जा सकता है और नदी के किनारे वृक्षारोपण कर जल संरक्षण किया जा सकता है।
6) राजस्थान में बालिका शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए चलाई जा रही कोई चार योजनाएँ लिखिए।
Write any four schemes being run to promote girl education in Rajasthan.
उत्तर: राजस्थान में बालिका शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए चलाई जा रही चार योजनाएँ निम्नलिखित हैं:
- राजश्री योजना (Rajshree Yojana): बालिका के जन्म से लेकर 12वीं कक्षा तक आर्थिक सहायता प्रदान करती है।
- बालिका शिक्षा प्रोत्साहन योजना: बालिकाओं को शिक्षा के लिए प्रोत्साहित करने हेतु वित्तीय सहायता दी जाती है।
- मुख्यमंत्री बालिका शिक्षा कोष: बालिकाओं की शिक्षा के लिए विशेष कोष का गठन किया गया है।
- सर्व शिक्षा अभियान के तहत बालिका शिक्षा: बालिकाओं को स्कूलों में नामांकन और ठहराव के लिए विशेष प्रोत्साहन दिया जाता है।
7) इन्टरनेट के महत्त्व के कोई चार बिन्दू लिखिए।
Write any four points to establish the importance of internet.
उत्तर: इंटरनेट के महत्त्व के चार बिंदु निम्नलिखित हैं:
- सूचना का स्रोत: इंटरनेट दुनिया भर की जानकारी तक तुरंत पहुँच प्रदान करता है।
- संचार का माध्यम: ईमेल, सोशल मीडिया और वीडियो कॉल के माध्यम से लोग आसानी से जुड़ सकते हैं।
- शिक्षा में सहायक: ऑनलाइन पाठ्यक्रम, ई-पुस्तकें और शैक्षिक संसाधन उपलब्ध कराता है।
- व्यापार और रोजगार: ई-कॉमर्स, ऑनलाइन बैंकिंग और दूरस्थ कार्य के अवसर प्रदान करता है।
8) वाहन चलाते समय चालक द्वारा कौनसी सावधानियाँ बरती जानी चाहिए? कोई चार लिखिए।
What precautions should be taken by a driver at the time of driving a vehicle? Write any four.
उत्तर: वाहन चलाते समय चालक द्वारा बरती जाने वाली चार सावधानियाँ निम्नलिखित हैं:
- सीट बेल्ट का उपयोग: दुर्घटना से बचाव के लिए सीट बेल्ट पहनना अनिवार्य है।
- गति सीमा का पालन: निर्धारित गति सीमा में ही वाहन चलाएँ।
- शराब या नशीले पदार्थों का सेवन न करें: नशे में वाहन चलाना दुर्घटना का मुख्य कारण है।
- यातायात नियमों का पालन: ट्रैफिक सिग्नल और सड़क संकेतों का पालन करें।
9) स्वच्छता के किन्हीं दो प्रकारों का उल्लेख कीजिए।
Mention any two types of sanitation.
उत्तर: स्वच्छता के दो प्रकार निम्नलिखित हैं:
- व्यक्तिगत स्वच्छता (Personal Sanitation): इसमें नियमित स्नान, दाँतों की सफाई, हाथ धोना आदि शामिल हैं।
- सार्वजनिक स्वच्छता (Public Sanitation): इसमें कूड़ा-कचरा प्रबंधन, शौचालयों की सफाई और जल स्रोतों की स्वच्छता शामिल है।
20) “धम्मयात्रा' एवं 'धम्ममहामात्र' से आप क्या समझते हैं? स्पष्ट कीजिए।
What do you understand by ‘Dhammayatra’ and ‘Dhamm-Mahamatra’? Clarify.
उत्तर:
धम्मयात्रा (Dhammayatra): सम्राट अशोक द्वारा अपने साम्राज्य में धर्म (बौद्ध धर्म) के प्रचार-प्रसार के लिए निकाली गई यात्राओं को धम्मयात्रा कहा जाता है। इन यात्राओं के दौरान अशोक स्वयं जनता से मिलते थे और उन्हें धर्म के सिद्धांतों का उपदेश देते थे।
धम्ममहामात्र (Dhamm-Mahamatra): ये अशोक द्वारा नियुक्त विशेष अधिकारी थे, जिनका कार्य साम्राज्य में धर्म (बौद्ध धर्म) के प्रचार और उसके पालन की निगरानी करना था। ये अधिकारी जनता के कल्याण और नैतिकता के प्रसार के लिए कार्य करते थे।
21) महाराणा प्रताप को अधीन करने के लिए अकबर ने क्या-क्या कदम उठाए?
What steps Akbar had taken for the subordinations of Maharana Pratap?
उत्तर: महाराणा प्रताप को अधीन करने के लिए अकबर ने निम्नलिखित कदम उठाए:
- राजनयिक प्रयास: अकबर ने पहले राजनयिक माध्यमों से महाराणा प्रताप को अपने अधीन करने का प्रयास किया, जिसमें मानसिंह और भगवानदास जैसे दूत भेजे गए।
- सैन्य अभियान: जब राजनयिक प्रयास विफल हुए, तो अकबर ने 1576 ई. में हल्दीघाटी के युद्ध में महाराणा प्रताप के विरुद्ध सेना भेजी।
- आर्थिक घेराबंदी: अकबर ने मेवाड़ की आर्थिक नाकेबंदी की, जिससे महाराणा प्रताप को संसाधनों की कमी का सामना करना पड़ा।
- गठबंधन बनाना: अकबर ने राजपूत शासकों और अन्य स्थानीय शक्तियों के साथ गठबंधन करके महाराणा प्रताप को अलग-थलग करने का प्रयास किया।
22) यूरोप में राष्ट्रवाद के किन्हीं चार कारणों का उल्लेख कीजिए।
Describe any four reasons for the Nationalism in Europe.
उत्तर: यूरोप में राष्ट्रवाद के चार प्रमुख कारण निम्नलिखित हैं:
- फ्रांसीसी क्रांति (1789): इसने स्वतंत्रता, समानता और बंधुत्व के विचारों को जन्म दिया, जिसने राष्ट्रवाद की भावना को प्रबल किया।
- औद्योगिक क्रांति: इसने आर्थिक और सामाजिक बदलाव लाए, जिससे लोगों में एक साझा पहचान और राष्ट्रीय एकता की भावना विकसित हुई।
- नेपोलियन के युद्ध: नेपोलियन के अभियानों ने यूरोप के विभिन्न क्षेत्रों में राष्ट्रीय चेतना जगाई, क्योंकि लोगों ने विदेशी शासन के खिलाफ संघर्ष किया।
- सांस्कृतिक और भाषाई आंदोलन: साहित्य, संगीत और भाषा के माध्यम से लोगों ने अपनी साझा विरासत को पहचाना, जिससे राष्ट्रवाद को बढ़ावा मिला।
23) आप लोकतन्त्र की सफलता के लिये किन दो परिस्थितियों को आवश्यक मानते है? विवेचना किजिये।
Which two conditions are essential for the success of democracy according to you. Explain.
उत्तर: लोकतंत्र की सफलता के लिए दो आवश्यक परिस्थितियाँ निम्नलिखित हैं:
- शिक्षित और जागरूक नागरिक: लोकतंत्र तभी सफल हो सकता है जब नागरिक शिक्षित हों और अपने अधिकारों व कर्तव्यों के प्रति जागरूक हों। शिक्षित नागरिक सही निर्णय ले सकते हैं और सरकार को जवाबदेह बना सकते हैं।
- स्वतंत्र और निष्पक्ष चुनाव प्रणाली: लोकतंत्र में चुनाव स्वतंत्र और निष्पक्ष होने चाहिए, ताकि जनता अपनी इच्छा व्यक्त कर सके। चुनाव आयोग को स्वतंत्रता होनी चाहिए और चुनावों में पारदर्शिता आवश्यक है।
विवेचना: ये दोनों परिस्थितियाँ लोकतंत्र की नींव हैं। शिक्षित नागरिक ही लोकतांत्रिक प्रक्रिया में सार्थक भागीदारी कर सकते हैं, जबकि स्वतंत्र चुनाव यह सुनिश्चित करते हैं कि सरकार जनता की इच्छा के अनुसार बने। इनके अभाव में लोकतंत्र कमजोर हो सकता है या तानाशाही में बदल सकता है।
खण्ड – स (Section – C)
प्रश्न 24. भारतीय अर्थव्यवस्था की अविकसित अर्थव्यवस्था के रूप में किन्हीं चार विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
Describe any four characteristics of Indian Economy as an undeveloped economy.
भारतीय अर्थव्यवस्था की अविकसित अर्थव्यवस्था के रूप में चार विशेषताएँ निम्नलिखित हैं:
- कृषि प्रधान अर्थव्यवस्था: भारत की अधिकांश जनसंख्या कृषि पर निर्भर है, लेकिन यह पिछड़ी तकनीक और कम उत्पादकता से ग्रस्त है।
- निम्न प्रति व्यक्ति आय: भारत में प्रति व्यक्ति आय विकसित देशों की तुलना में बहुत कम है, जो निम्न जीवन स्तर का कारण है।
- पूंजी की कमी: अविकसित अर्थव्यवस्था में पूंजी निर्माण की दर बहुत कम होती है, जिससे औद्योगिक विकास धीमा होता है।
- बेरोजगारी और अल्प-रोजगार: भारत में खुली और प्रच्छन्न बेरोजगारी व्यापक रूप से पाई जाती है, विशेषकर ग्रामीण क्षेत्रों में।
अथवा / OR
स्वदेशी से होनेवाले किन्हीं चार लाभों को समझाइए।
Explain any four advantages of Swadeshi.
स्वदेशी के चार प्रमुख लाभ निम्नलिखित हैं:
- आर्थिक आत्मनिर्भरता: स्वदेशी वस्तुओं के उपयोग से देश विदेशी वस्तुओं पर निर्भरता कम कर आत्मनिर्भर बनता है।
- रोजगार के अवसर: स्वदेशी आंदोलन से देशी उद्योगों को बढ़ावा मिलता है, जिससे लाखों लोगों को रोजगार मिलता है।
- राष्ट्रीय आय में वृद्धि: देश में उत्पादित वस्तुओं की खपत बढ़ने से राष्ट्रीय आय और आर्थिक विकास दर में वृद्धि होती है।
- सांस्कृतिक गौरव: स्वदेशी अपनाने से देश की संस्कृति, कला और कारीगरी को संरक्षण मिलता है और राष्ट्रीय गौरव बढ़ता है।
प्रश्न 25. साख के संस्थागत तथा गैर-संस्थागत स्रोतों में भेद कीजिए।
Distinguish between institutional and non-institutional sources of credit.
साख के संस्थागत और गैर-संस्थागत स्रोतों में निम्नलिखित अंतर हैं:
| क्र. | संस्थागत स्रोत | गैर-संस्थागत स्रोत |
|---|---|---|
| 1. | ये औपचारिक और कानूनी रूप से मान्यता प्राप्त संस्थाएँ हैं, जैसे बैंक, सहकारी समितियाँ, आदि। | ये अनौपचारिक स्रोत हैं, जैसे साहूकार, महाजन, रिश्तेदार, दोस्त, आदि। |
| 2. | ब्याज दरें नियंत्रित और अपेक्षाकृत कम होती हैं। | ब्याज दरें बहुत अधिक और अनियंत्रित होती हैं। |
| 3. | ऋण देने के लिए संपत्ति गिरवी रखने जैसी औपचारिकताएँ होती हैं। | ऋण देने में कम औपचारिकताएँ होती हैं, लेकिन शोषण की संभावना अधिक होती है। |
| 4. | ये सरकारी नियमों और निगरानी में काम करते हैं। | ये किसी नियम या निगरानी के दायरे में नहीं आते। |
प्रश्न 26. आपके अनुसार उपभोक्ता को हानि से बचने के लिए किन कर्त्तव्यों का पालन करना चाहिए?
According to you what duties should be followed by a consumer in order to avoid the loss?
उपभोक्ता को हानि से बचने के लिए निम्नलिखित कर्तव्यों का पालन करना चाहिए:
- जागरूक रहना: उपभोक्ता को अपने अधिकारों और वस्तुओं/सेवाओं की गुणवत्ता, मात्रा, मूल्य आदि के बारे में पूरी जानकारी रखनी चाहिए।
- सावधानीपूर्वक खरीदारी: कोई भी वस्तु खरीदने से पहले उसकी एक्सपायरी डेट, एमआरपी, वारंटी आदि की जांच करनी चाहिए।
- बिल और रसीद लेना: खरीदारी का बिल या रसीद अवश्य लेनी चाहिए, क्योंकि यह शिकायत दर्ज कराने के लिए आवश्यक सबूत है।
- शिकायत दर्ज कराना: यदि कोई वस्तु खराब या दोषपूर्ण मिले तो उपभोक्ता को तुरंत संबंधित उपभोक्ता फोरम में शिकायत दर्ज करानी चाहिए।
प्रश्न 27. राजस्थान में किसान आन्दोलन के क्या कारण थे? राजस्थान के किन्हीं दो किसान आन्दोलनों पर प्रकाश डालिए।
What were the causes for the Peasant’s Movements in Rajasthan? Throw light on any two Peasant’s Movements of Rajasthan.
राजस्थान में किसान आंदोलनों के प्रमुख कारण:
- जमींदारों और ठिकानेदारों द्वारा किसानों का शोषण और अत्यधिक लगान वसूली।
- किसानों को भूमि पर अधिकार न होना और बेदखली का डर।
- लगान के अलावा विभिन्न प्रकार के अवैध कर और बेगार (मुफ्त मजदूरी) की प्रथा।
- सामाजिक और आर्थिक असमानता तथा शिक्षा का अभाव।
राजस्थान के दो प्रमुख किसान आंदोलन:
- बिजौलिया किसान आंदोलन (1897-1941): यह आंदोलन मेवाड़ के बिजौलिया क्षेत्र में ठिकानेदारों के अत्याचारों के विरुद्ध हुआ। किसानों ने लगान न देने और बेगार बंद करने की मांग की। इस आंदोलन का नेतृत्व विजय सिंह पथिक, माणिक्य लाल वर्मा आदि ने किया। यह आंदोलन लंबा चला और अंततः किसानों को कुछ राहत मिली।
- बूंदी किसान आंदोलन (1938): बूंदी रियासत में किसानों ने ठिकानेदारों के शोषण और अत्यधिक लगान के विरुद्ध आंदोलन किया। इस आंदोलन में किसानों ने करों में कमी और भूमि अधिकारों की मांग की। आंदोलन के दबाव में रियासत प्रशासन को किसानों की कुछ मांगें माननी पड़ीं।
अथवा / OR
निम्नलिखित पर संक्षिप्त टिप्पणियाँ लिखिए।
Write short notes on the following.
i) प्रथम आंग्ल-मराठा युद्ध (First Anglo-Maratha War)
प्रथम आंग्ल-मराठा युद्ध (1775-1782) अंग्रेजों और मराठों के बीच लड़ा गया पहला संघर्ष था। इसका कारण मराठा सत्ता में उत्तराधिकार की लड़ाई में अंग्रेजों का हस्तक्षेप था। अंग्रेजों ने रघुनाथ राव का समर्थन किया, जबकि मराठा सरदार नारायण राव के पुत्र माधव राव द्वितीय के पक्ष में थे। युद्ध में अंग्रेजों को सालबाई की संधि (1782) करनी पड़ी, जिसमें उन्होंने मराठों से शांति स्थापित की और रघुनाथ राव का समर्थन छोड़ दिया। इस संधि ने अंग्रेजों को मराठों के साथ 20 वर्षों तक शांति बनाए रखने पर मजबूर किया।
ii) द्वितीय आंग्ल-मराठा युद्ध (Second Anglo-Maratha War)
द्वितीय आंग्ल-मराठा युद्ध (1803-1805) मराठा सरदारों (सिंधिया, होल्कर, भोंसले) के आपसी संघर्ष और अंग्रेजों की विस्तारवादी नीति का परिणाम था। अंग्रेजों ने पेशवा बाजीराव द्वितीय के साथ वसई की संधि (1802) की, जिससे मराठा सरदार नाराज हो गए। अंग्रेजों ने सिंधिया और भोंसले को लसवाड़ी और असाईगढ़ के युद्धों में हराया। होल्कर को भी पराजित किया गया। इस युद्ध के बाद अंग्रेजों का मराठा क्षेत्रों पर नियंत्रण बढ़ गया और मराठा शक्ति कमजोर हो गई।
iii) गोविन्द गुरू (Govind Guru)
गोविन्द गुरू (1858-1931) राजस्थान के एक प्रमुख सामाजिक-धार्मिक सुधारक और जनजातीय नेता थे। उन्होंने बांसवाड़ा और डूंगरपुर क्षेत्र में भील और गरासिया जनजातियों को संगठित किया। उन्होंने 'सम्प सभा' की स्थापना की और लोगों को शराब, मांसाहार और अंधविश्वासों से दूर रहने का उपदेश दिया। उन्होंने जमींदारों और अंग्रेजों के शोषण के विरुद्ध आंदोलन चलाया। 1913 में उन्होंने 'भगत आंदोलन' का नेतृत्व किया, जिसे अंग्रेजों ने दबा दिया। गोविन्द गुरू को जनजातीय समाज का मसीहा माना जाता है।
भारत के प्रधानमंत्री के कार्य एवं शक्तियों का वर्णन कीजिये। [7] Describe the powers and functions of the Prime Minister of India. अथवा राज्यसभा के कार्य एवं शक्तियों का वर्णन कीजिये। [7] Describe the powers & functions of the Rajya Sabha. उत्तर (प्रधानमंत्री के कार्य एवं शक्तियाँ): भारत के प्रधानमंत्री सरकार के प्रमुख होते हैं और वास्तविक कार्यकारी शक्तियाँ उन्हीं के पास होती हैं। उनके प्रमुख कार्य एवं शक्तियाँ निम्नलिखित हैं: अथवा (राज्यसभा के कार्य एवं शक्तियाँ): राज्यसभा भारतीय संसद का उच्च सदन है। इसके प्रमुख कार्य एवं शक्तियाँ निम्नलिखित हैं: राज्यपाल की निम्न शक्तियों की विवेचना कीजिये- [3+3 = 6] i) कार्यपालिका शक्तियाँ ii) विधायी शक्तियाँ Explain the following powers of the Governor- i) Executive powers ii) Legislative powers अथवा उच्च न्यायालय से सम्बन्धित निम्न बिन्दुओं की विवेचना कीजिये- [3+3 = 6] i) न्यायाधीशों की नियुक्ति एवं योग्यताएँ ii) उच्च न्यायालय की स्वतंत्रता के लिये संवैधानिक प्रावधान Explain the following points related to the High court- i) Appointment and qualifications of the judges ii) Constitutional arrangements for the independence of the High court. उत्तर (राज्यपाल की शक्तियाँ): i) कार्यपालिका शक्तियाँ: राज्यपाल राज्य का संवैधानिक प्रमुख होता है। उसकी कार्यपालिका शक्तियों में शामिल हैं: ii) विधायी शक्तियाँ: राज्यपाल की विधायी शक्तियों में शामिल हैं: अथवा (उच्च न्यायालय से सम्बन्धित बिन्दु): i) न्यायाधीशों की नियुक्ति एवं योग्यताएँ: ii) उच्च न्यायालय की स्वतंत्रता के लिये संवैधानिक प्रावधान: दिये गये भारत के मानचित्र में अंकित कीजिए:- [5×1 = 5] अ) अहमदाबाद, ब) दादरा और नगर हवेली, स) आगरा, द) सिक्किम, य) दिल्ली Mark the following in the given outline map of India a) Ahmedabad, b) Dadra and Nagar Haveli, c) Agra, d) Sikkim and e) Delhi उत्तर: यह एक मानचित्र-आधारित प्रश्न है। छात्रों को भारत के रेखा मानचित्र में निम्नलिखित स्थानों को चिह्नित करना है: (नोट: मानचित्र में सही स्थानों पर चिह्न लगाने के लिए संदर्भ मानचित्र देखें।) S—08—Social Science 5004 नामांक / Roll No.: _______________ SI.No.: _______________प्रश्न 28
प्रश्न 29
प्रश्न 30
माध्यमिक परीक्षा, 2019
SECONDARY EXAMINATION, 2019
सामाजिक विज्ञान
SOCIAL SCIENCE