RBSE Class 11th 2018 History-S-37-2018 Previous Year Papers

भाग - अ (Part - A)

अतिलघुउत्तरात्मक (Very Short Answer Type)

1. प्रश्न: किस नदी को विश्व की जीवन रेखा कहा गया है?
   Which river is called the lifeline of the world?

   उत्तर: नील नदी को विश्व की जीवन रेखा कहा गया है।
   Answer: The Nile River is called the lifeline of the world.

2. प्रश्न: धर्म सुधार आंदोलन क्या था?
   What was the Reformation?

   उत्तर: धर्म सुधार आंदोलन 16वीं शताब्दी में यूरोप में कैथोलिक चर्च के भ्रष्टाचार और दुर्व्यवहारों के विरुद्ध एक धार्मिक आंदोलन था, जिसके परिणामस्वरूप प्रोटेस्टेंट चर्चों की स्थापना हुई।
   Answer: The Reformation was a religious movement in 16th-century Europe against the corruption and abuses of the Catholic Church, leading to the establishment of Protestant churches.

3. प्रश्न: प्रथम विश्व युद्ध किस दिन प्रारंभ हुआ?
   When did the First World War begin?

   उत्तर: प्रथम विश्व युद्ध 28 जुलाई 1914 को प्रारंभ हुआ।
   Answer: The First World War began on 28 July 1914.

4. प्रश्न: मित्र राष्ट्रों की दो राजधानियों के नाम लिखो।
   Write the names of two capital cities of the Allied countries.

   उत्तर: मित्र राष्ट्रों की दो राजधानियाँ: पेरिस (फ्रांस) और लंदन (ब्रिटेन)।
   Answer: Two capital cities of the Allied countries: Paris (France) and London (Britain).

5. प्रश्न: बैंक ऑफ फ्रांस की स्थापना कब व किसने की?
   By whom and when was the Bank of France established?

   उत्तर: बैंक ऑफ फ्रांस की स्थापना 1800 में नेपोलियन बोनापार्ट ने की थी।
   Answer: The Bank of France was established in 1800 by Napoleon Bonaparte.

6. प्रश्न: प्लेटो ने किस प्रसिद्ध पुस्तक की रचना की?
   Which famous book was written by Plato?

   उत्तर: प्लेटो ने 'द रिपब्लिक' (The Republic) नामक प्रसिद्ध पुस्तक की रचना की।
   Answer: Plato wrote the famous book 'The Republic'.

7. प्रश्न: मिस्र में राजाओं को क्या कहा जाता था?
   What were the kings of Egypt called?

   उत्तर: मिस्र में राजाओं को 'फैरो' (Pharaoh) कहा जाता था।
   Answer: The kings of Egypt were called 'Pharaoh'.

भाग - ब (Part - B)

लघुउत्तरात्मक (Short Answer Type)

1. कार्बन-डेटा पद्धति (C-14) क्या है? (3 अंक)

   What is Carbon data (C-14) method?

   कार्बन-डेटा पद्धति (C-14) एक वैज्ञानिक तकनीक है जिसका उपयोग प्राचीन जैविक पदार्थों (जैसे हड्डी, लकड़ी, कोयला) की आयु निर्धारित करने के लिए किया जाता है। यह कार्बन-14 (रेडियोकार्बन) के रेडियोधर्मी क्षय पर आधारित है। कार्बन-14 की अर्ध-आयु लगभग 5730 वर्ष होती है। इस विधि से 50,000 वर्ष तक पुरानी वस्तुओं की आयु मापी जा सकती है। इसका आविष्कार विलार्ड लिब्बी ने 1949 में किया था।

2. सिंधु-सरस्वती सभ्यता के भौगोलिक विस्तार के बारे में लिखो। (3 अंक)

   Write a short note on geographical spread of the Indus-Saraswati civilization?

   सिंधु-सरस्वती सभ्यता (हड़प्पा सभ्यता) का भौगोलिक विस्तार बहुत व्यापक था। यह उत्तर में जम्मू-कश्मीर के मांडा से लेकर दक्षिण में महाराष्ट्र के दैमाबाद तक, और पूर्व में उत्तर प्रदेश के आलमगीरपुर से लेकर पश्चिम में बलूचिस्तान के सुत्कागेंडोर तक फैली हुई थी। इसका क्षेत्रफल लगभग 12,50,000 वर्ग किलोमीटर था, जो इसे प्राचीन विश्व की सबसे बड़ी सभ्यताओं में से एक बनाता है। प्रमुख स्थलों में मोहनजोदड़ो (सिंध), हड़प्पा (पंजाब), धोलावीरा (गुजरात), राखीगढ़ी (हरियाणा) और लोथल (गुजरात) शामिल हैं।

3. इटली में फासीवाद के उदय के क्या कारण थे? (3 अंक)

   What factors were responsible for the raise of Fascism in Italy?

   इटली में फासीवाद के उदय के प्रमुख कारण निम्नलिखित थे:

   • प्रथम विश्व युद्ध के बाद की आर्थिक मंदी: युद्ध के बाद बेरोजगारी, मुद्रास्फीति और गरीबी बढ़ गई।
   • राजनीतिक अस्थिरता: कमजोर संसदीय सरकारें बार-बार बदलती रहीं, जिससे जनता में असंतोष फैला।
   • साम्यवाद का भय: जमींदार और पूंजीपति वर्ग बोल्शेविक क्रांति के प्रसार से डरते थे और मुसोलिनी के फासीवादी दस्तों का समर्थन किया।
   • राष्ट्रीय अपमान की भावना: युद्ध में विजयी होने के बावजूद इटली को पेरिस शांति सम्मेलन में अपेक्षित क्षेत्र नहीं मिले।
   • मुसोलिनी का नेतृत्व: बेनिटो मुसोलिनी ने कुशल प्रचार और बल प्रयोग से फासीवादी पार्टी को सत्ता तक पहुंचाया।

4. न्यूडील व्यवस्था क्या थी? इसे किसने प्रारंभ किया? (3 अंक)

   What was new deal system, who started if?

   न्यू डील (New Deal) एक आर्थिक और सामाजिक सुधार कार्यक्रम था, जिसे अमेरिकी राष्ट्रपति फ्रैंकलिन डी. रूजवेल्ट ने 1933 में महामंदी (Great Depression) से उबरने के लिए शुरू किया था। इसके तहत बैंकिंग सुधार, सार्वजनिक निर्माण परियोजनाएं (जैसे बांध, सड़कें), कृषि सहायता, और सामाजिक सुरक्षा कानून लागू किए गए। इसका उद्देश्य राहत (relief), पुनरुद्धार (recovery) और सुधार (reform) प्रदान करना था।

5. औद्योगिक क्रांति से परिवहन क्षेत्र में क्या परिवर्तन आये? (3 अंक)

   Explain the changes in Transport sector due to industrial revolution?

   औद्योगिक क्रांति ने परिवहन क्षेत्र में क्रांतिकारी परिवर्तन लाए:

   • रेलवे का विकास: जॉर्ज स्टीफेंसन ने 1825 में पहली भाप इंजन रेलगाड़ी का आविष्कार किया, जिससे माल और यात्रियों का तेज और सस्ता परिवहन संभव हुआ।
   • स्टीमशिप: रॉबर्ट फुल्टन ने भाप से चलने वाली नाव का आविष्कार किया, जिससे समुद्री परिवहन तेज और सुरक्षित हो गया।
   • सड़कों का सुधार: जॉन मैकएडम ने मैकडैमाइज्ड सड़कों का निर्माण किया, जो मजबूत और टिकाऊ थीं।
   • नहरों का निर्माण: माल ढुलाई के लिए नहरों का जाल बिछाया गया, जिससे व्यापार बढ़ा।

6. मध्यम प्रतिपदा क्या है? (3 अंक)

   What is Madhyam Pratiprada in buddism?

   मध्यम प्रतिपदा (मध्यम मार्ग) बौद्ध धर्म का एक मूलभूत सिद्धांत है, जिसे गौतम बुद्ध ने अपने प्रथम उपदेश (धर्मचक्र प्रवर्तन) में प्रतिपादित किया। यह दो चरम सीमाओं - इंद्रिय सुखों में लिप्तता और कठोर तपस्या - के बीच का संतुलित मार्ग है। बुद्ध ने सिखाया कि आत्म-भोग और आत्म-क्लेश दोनों से बचकर, आठ गुना मार्ग (अष्टांगिक मार्ग) का पालन करना चाहिए, जो निर्वाण की प्राप्ति का मार्ग है।

7. प्रथम विश्व युद्ध के बाद स्त्रियों की स्थिति में क्या सुधार हुआ? (3 अंक)

   What changes are comes into the status of women after first world war?

   प्रथम विश्व युद्ध के बाद महिलाओं की स्थिति में महत्वपूर्ण सुधार हुए:

   • मताधिकार: कई देशों (जैसे ब्रिटेन, अमेरिका, जर्मनी) में महिलाओं को वोट देने का अधिकार मिला।
   • रोजगार के अवसर: युद्ध के दौरान महिलाओं ने कारखानों, कार्यालयों और सेवा क्षेत्रों में काम किया, जिससे उनकी आर्थिक स्वतंत्रता बढ़ी।
   • शिक्षा: महिलाओं के लिए उच्च शिक्षा के अवसर बढ़े और वे विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाने लगीं।
   • सामाजिक बदलाव: महिलाओं ने छोटे कपड़े पहनने, बाल कटवाने और स्वतंत्र जीवन जीने जैसे सामाजिक बंधनों को तोड़ा।

8. स्यादवाद की अवधारणा को स्पष्ट कीजिए। (3 अंक)

   Describe the theory of "Syadwad" in fainism?

   स्यादवाद जैन धर्म का एक महत्वपूर्ण दार्शनिक सिद्धांत है, जो सापेक्षता और अनेकांतवाद पर आधारित है। इसका अर्थ है "शायद" या "किसी दृष्टिकोण से"। स्यादवाद के अनुसार, किसी भी वस्तु या सत्य को केवल एक दृष्टिकोण से नहीं समझा जा सकता, बल्कि उसके अनेक पहलू होते हैं। इसे सप्तभंगी नय (सात प्रकार के कथन) के माध्यम से समझाया जाता है, जैसे: "यह है", "यह नहीं है", "यह है और नहीं भी है", आदि। यह सिद्धांत सहिष्णुता और बहुलवाद को बढ़ावा देता है।

9. क्रूसेड्स से आप क्या समझते हैं? (3 अंक)

   What do you mean by Crusade?

   क्रूसेड्स (धर्मयुद्ध) 11वीं से 13वीं शताब्दी के बीच यूरोपीय ईसाइयों द्वारा पवित्र भूमि (फिलिस्तीन) को मुस्लिम शासन से मुक्त कराने के लिए चलाए गए सैन्य अभियान थे। इन्हें पोप अर्बन द्वितीय ने 1095 में क्लेरमोंट की परिषद में घोषित किया था। कुल आठ प्रमुख क्रूसेड हुए। इनके परिणामस्वरूप यूरोप और एशिया के बीच व्यापार, संस्कृति और ज्ञान का आदान-प्रदान बढ़ा, सामंतवाद कमजोर हुआ, और पुनर्जागरण का मार्ग प्रशस्त हुआ।

भाग - F (Part - C)

1. शीतयुद्ध क्या था?
   What was the Cold War?

   शीतयुद्ध द्वितीय विश्व युद्ध के बाद अमेरिका और सोवियत संघ के बीच वैचारिक, राजनीतिक, सैन्य और आर्थिक प्रतिस्पर्धा का दौर था, जिसमें प्रत्यक्ष युद्ध नहीं हुआ बल्कि दोनों महाशक्तियों ने अपने-अपने गुट बनाकर दुनिया को दो खेमों में बांट दिया।

2. आर्थिक मन्दी के क्या प्रभाव पड़े?
   Describe the main effects of great economic depression?

   महान आर्थिक मंदी (1929-1939) के प्रमुख प्रभाव थे: बेरोजगारी में भारी वृद्धि, बैंकों का दिवालिया होना, औद्योगिक उत्पादन में गिरावट, अंतर्राष्ट्रीय व्यापार ठप्प होना, किसानों की बर्बादी, और राजनीतिक अस्थिरता जिसने फासीवाद और नाजीवाद को बढ़ावा दिया।

3. महावीर स्वामी की प्रमुख शिक्षायें क्या थी?
   What were the main teaching of Mahaveer Swami?

   महावीर स्वामी की प्रमुख शिक्षाएँ: अहिंसा (सभी जीवों के प्रति अहिंसा), सत्य (सच बोलना), अस्तेय (चोरी न करना), ब्रह्मचर्य (संयम), और अपरिग्रह (संग्रह न करना)। इन पाँच महाव्रतों के साथ उन्होंने अनेकांतवाद (सापेक्षवाद) और स्याद्वाद (सात संभावनाओं का सिद्धांत) पर बल दिया।

4. समझाइये कि वर्साय की संधि में द्वितीय विश्व युद्ध के बीज छिपे थे?
   Explain the treaty of Versailles was responsible for the World War Second?

   वर्साय की संधि (1919) ने जर्मनी पर अत्यधिक कठोर शर्तें लगाईं: भारी क्षतिपूर्ति, सेना पर प्रतिबंध, क्षेत्रीय नुकसान, और युद्ध अपराध स्वीकार करना। इससे जर्मनी में अपमान और बदले की भावना पैदा हुई, आर्थिक संकट बढ़ा, और हिटलर जैसे चरमपंथी नेताओं को शक्ति मिली, जिसने द्वितीय विश्व युद्ध का मार्ग प्रशस्त किया।

5. वैदिक काल में 'ऋत' क्या था?
   What was "RIT" in Vedic age?

   वैदिक काल में 'ऋत' का अर्थ ब्रह्मांडीय व्यवस्था, प्राकृतिक नियम और सत्य का सिद्धांत था। यह ऋग्वेद में वर्णित एक नैतिक और लौकिक व्यवस्था है जो ऋतुओं, सूर्य-चंद्र की गति, और मानवीय आचरण को नियंत्रित करती थी। बाद में इसे धर्म का आधार माना गया।

6. कन्फ्यूशियस पर टिप्पणी लिखिये।
   Write a note on Confucius.

   कन्फ्यूशियस (551-479 ई.पू.) चीन के महान दार्शनिक और नैतिक शिक्षक थे। उन्होंने सामाजिक सद्भाव, पारिवारिक सम्मान, नैतिक आचरण, और शासन में न्याय पर बल दिया। उनके सिद्धांत 'रेन' (मानवता), 'ली' (अनुष्ठान), और 'जिओ' (पितृभक्ति) चीनी संस्कृति और शिक्षा की नींव बने।

7. सिंधु-सरस्वती सभ्यता के नगर नियोजन तथा स्थापत्य पर प्रकाश डालिये।
   Describe the town planning & Architecture of Indo-Saraswati Civilization?

   सिंधु-सरस्वती सभ्यता (हड़प्पा सभ्यता) का नगर नियोजन अत्यंत उन्नत था: ग्रिड पैटर्न में सड़कें, ईंटों से बने मकान, सार्वजनिक स्नानागार (मोहनजोदड़ो का महास्नानागार), अन्नागार, जल निकासी व्यवस्था, और किलेबंदी। स्थापत्य में पकी ईंटों का प्रयोग, मानकीकृत आकार, और नगरों का दो भागों (दुर्ग और निचला नगर) में विभाजन प्रमुख विशेषताएँ थीं।

भाग - द (Part - D)

निबंधात्मक प्रश्न / Essay type questions

8. वैदिक कालीन 'वर्णाश्रम' व्यवस्था की प्रमुख विशेषताएँ बताओ।
   Describe the main characteristics of "VARNASHRAM" system of Vedic era?

   वैदिक कालीन वर्णाश्रम व्यवस्था की प्रमुख विशेषताएँ:

   • चार वर्ण: ब्राह्मण (शिक्षा और धर्म), क्षत्रिय (शासन और युद्ध), वैश्य (व्यापार और कृषि), शूद्र (सेवा)।
   • चार आश्रम: ब्रह्मचर्य (शिक्षा काल), गृहस्थ (गृहस्थ जीवन), वानप्रस्थ (वनवास), संन्यास (त्याग)।
   • जन्म पर आधारित: वर्ण व्यवस्था जन्म से निर्धारित होती थी, हालांकि प्रारंभ में यह कर्म पर आधारित थी।
   • सामाजिक कार्यों का विभाजन: प्रत्येक वर्ण के विशिष्ट कर्तव्य और अधिकार थे।
   • धार्मिक और नैतिक आधार: इसे ऋत और धर्म का पालन माना जाता था।

   अथवा / OR

   द्वितीय विश्व युद्ध की सम्पूर्ण विवेचना कीजिये।
   Evaluate the complete landscape of Second World War.

   द्वितीय विश्व युद्ध (1939-1945) का सम्पूर्ण विवरण:

   • कारण: वर्साय संधि की कठोरता, फासीवाद और नाजीवाद का उदय, जापान का विस्तारवाद, आर्थिक मंदी, और राष्ट्र संघ की विफलता।
   • प्रमुख घटनाएँ: पोलैंड पर जर्मन आक्रमण (1939), फ्रांस का पतन (1940), ब्रिटेन की लड़ाई, रूस पर आक्रमण (1941), पर्ल हार्बर (1941), नॉरमैंडी लैंडिंग (1944), हिरोशिमा-नागासाकी परमाणु बम (1945)।
   • परिणाम: लगभग 6 करोड़ लोगों की मृत्यु, संयुक्त राष्ट्र की स्थापना, शीतयुद्ध की शुरुआत, उपनिवेशवाद का अंत, और दो महाशक्तियों (अमेरिका और सोवियत संघ) का उदय।

9. इस्लाम के मूल सिद्धांत क्या हैं?
   Write about fundamental principles of Islam?

   इस्लाम के मूल सिद्धांत (पाँच स्तंभ):

   • शहादा (ईमान): एक ईश्वर (अल्लाह) और पैगंबर मुहम्मद पर विश्वास।
   • नमाज (प्रार्थना): दिन में पाँच बार प्रार्थना करना।
   • रोज़ा (उपवास): रमज़ान महीने में उपवास रखना।
   • ज़कात (दान): आय का एक हिस्सा गरीबों को दान देना।
   • हज (तीर्थयात्रा): जीवन में एक बार मक्का की यात्रा करना।

   इसके अतिरिक्त, कुरान और हदीस (पैगंबर की शिक्षाएँ) इस्लाम के मुख्य ग्रंथ हैं, और न्याय, दया, ईमानदारी, और भाईचारे पर बल दिया गया है।

खण्ड-स (Section-C)

प्रश्न 5. ईसा की प्रमुख शिक्षायें तथा ईसाईयत के प्रमुख संस्कारों पर लेख लिखिये।

Write an essay on the main teachings of Jesus and the top Sacraments of Christianity.

अथवा (OR)

प्रश्न 6. नेपोलियन के पतन के क्या कारण थे?

Which leading factors were responsible for the downfall of Napoleon?

अथवा (OR)

प्रश्न 7. सोवियत संघ के विघटन के कारणों की समीक्षा कीजिए, इसके क्या परिणाम हुए?

Examine the causes of the fragmentation of the Soviet Union. What were the results?

खण्ड-द (Section-D)

प्रश्न 8. निम्न स्थानों को विश्व के मानचित्र पर अंकित कीजिए—

Indicate the following places on the map of the world.

1. ________________ (स्थान का नाम स्पष्ट नहीं है, संभवतः मानचित्र पर अंकित करने हेतु स्थान दिए गए थे।)

(मानचित्र संबंधी भाग के लिए अलग मानचित्र पृष्ठ देखें।)