RBSE Class 12th 2026 HISTORY-SS-13 Previous Year Papers

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Paper details

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Board RBSE
Class Class 12th
Exam year 2026
Subject HISTORY-SS-13
Resource type Previous Year Papers
Category RBSE Previous Year Question Papers
Website RBSE Solution

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RBSE Class 12th 2026 HISTORY-SS-13

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Rajasthan Board Class 12th HISTORY-SS-13 2026 solved Previous Year Question Papers

उच्च माध्यमिक परीक्षा, 2026
SENIOR SECONDARY EXAMINATION, 2026

इतिहास
HISTORY

समय: 3 घण्टे 5 मिनट    पूर्णांक: 80


परीक्षार्थियों के लिए सामान्य निर्देश:
GENERAL INSTRUCTIONS TO THE EXAMINEES:

  1. परीक्षार्थी सर्वप्रथम अपने प्रश्न पत्र पर नामांक अनिवार्यतः लिखें।
    Candidate must write his/her Roll No. on the question paper compulsorily.
  2. सभी प्रश्न करने अनिवार्य हैं।
    All the questions are compulsory.
  3. प्रत्येक प्रश्न का उत्तर दी गई उत्तर-पुस्तिका में ही लिखें।
    Write the answer to each question in the given answer-book only.
  4. जिन प्रश्नों में आन्तरिक खण्ड हैं, उन सभी के उत्तर एक साथ ही लिखें।
    For questions having more than one part, the answers to those parts are to be written together in continuity.

नामांक / Roll No.: ___________    Booklet No.: ___________

No. of Questions — 20    SS-3-Hist.
No. of Printed Pages — 14 + India Outline Map

खण्ड-अ / SECTION -A

I. बहुविकल्पी प्रश्न / Multiple Choice Questions

निम्न प्रश्नों के सही विकल्प चयन कर उत्तर-पुस्तिका में लिखिए।
Answer the following questions by selecting the correct option and write them in the answer-sheet.

  1. प्रयाग प्रशस्ति की रचना किसने की थी?
    Who composed Prayag Prashasti?

    • a) कालीदास / Kalidasa
    • b) शूद्रक / Shudraka
    • c) विशाखदत्त / Vishakhadatta
    • d) हरिषेण / Harishena

    Explanation: Prayag Prashasti (Allahabad Pillar Inscription) was composed by Harishena, the court poet of Samudragupta, describing the achievements of the Gupta emperor.

  2. 'देवपुत्र' की उपाधि मुख्यतः किन सम्राटों से संबंधित थी?
    The title of 'Devaputra' is mainly associated with which emperors?

    • a) मौर्य / Maurya
    • b) कुषाण / Kushan
    • c) सातवाहन / Satavahana
    • d) गुप्त / Gupta

    Explanation: The title 'Devaputra' (Son of God) was used by Kushan rulers like Kanishka, influenced by Chinese and Persian traditions, to assert divine authority.


नोट / Note: प्रश्न-पत्र के हिन्दी व अंग्रेजी रूपांतर में किसी प्रकार की त्रुटि/अंतर/विरोधाभास होने पर हिन्दी भाषा के प्रश्न को ही सही मानें।
If there is any error/difference/contradiction in Hindi and English versions of the question paper, the question of Hindi version should be treated valid.

निर्देश / Instruction: उत्तर लिखने से पूर्व प्रश्न का क्रमांक अवश्य लिखें।
Write down the serial-number of the question before attempting it.

निर्देश / Instruction: प्रश्न संख्या 20 के लिए प्रश्न-पत्र के साथ संलग्न मानचित्र पृथक कर अंकित कर उत्तर-पुस्तिका के साथ संलग्न करें।
For Question No.20 separate the map given with question paper, fill the answers and attach it with the answer-book.

प्रश्न (iii)

प्राचीन काल में स्त्री का गोत्र विवाह के बाद, सामान्यतः किसका माना जाता था?

  • अ) पिता का
  • ब) पति का
  • स) माता का
  • द) गुरु का

In ancient times, a woman’s gotra, after marriage, was generally considered to belong to

  • A) Father’s
  • B) Husband’s
  • C) Mother’s
  • D) Guru’s

सही उत्तर / Correct Answer: ब) पति का / B) Husband’s

व्याख्या / Explanation: प्राचीन भारतीय समाज में विवाह के बाद स्त्री का गोत्र पति के गोत्र के रूप में माना जाता था, क्योंकि वह पति के परिवार की सदस्य बन जाती थी। यह पितृसत्तात्मक व्यवस्था का हिस्सा था।

प्रश्न (iv)

प्राचीन भारत में निम्न में से किस स्थान को 'दशपुर' के नाम से भी जाना जाता था?

  • अ) वाराणसी
  • ब) अयोध्या
  • स) मथुरा
  • द) मंदसौर

Which of the following places was also known as ‘Dashpur’ in ancient India?

  • A) Varanasi
  • B) Ayodhya
  • C) Mathura
  • D) Mandsaur

सही उत्तर / Correct Answer: द) मंदसौर / D) Mandsaur

व्याख्या / Explanation: प्राचीन भारत में मंदसौर (वर्तमान मध्य प्रदेश) को 'दशपुर' के नाम से जाना जाता था। यह एक महत्वपूर्ण व्यापारिक और सांस्कृतिक केंद्र था।

प्रश्न (v)

'सुत्त पिटक' का सम्बंध निम्न में से किस धर्म से है?

  • अ) जैन धर्म
  • ब) वैदिक धर्म
  • स) बौद्ध धर्म
  • द) पारसी धर्म

‘Sutta Pitaka’ is related to which of the following religions?

  • A) Jainism
  • B) Vedic religion
  • C) Buddhism
  • D) Zoroastrianism

सही उत्तर / Correct Answer: स) बौद्ध धर्म / C) Buddhism

व्याख्या / Explanation: 'सुत्त पिटक' (Sutta Pitaka) बौद्ध धर्म के त्रिपिटक का एक भाग है, जिसमें भगवान बुद्ध के उपदेश और प्रवचन संग्रहीत हैं। यह बौद्ध धर्म के मूल ग्रंथों में से एक है।

vi) यात्रा वृत्तांत-रिहला' किसने लिखा ?

Who wrote travelogue ‘Rihla’ ?

  • A) अल-बिरूनी (Al-Biruni)
  • B) दूरते बारबोसा (Durate Barbosa)
  • C) इब्न-बतूता (Ibn-Battuta)
  • D) पीटर मुंडी (Peter Mundy)

Explanation: The travelogue 'Rihla' (meaning "The Journey") was written by the famous Moroccan traveler Ibn-Battuta, who traveled extensively across Asia and Africa in the 14th century.

vii) निम्न में से कौनसा युग्म सुमेलित नहीं है ?

Which of the following pairs is not matched ?

Traveller Country
A) Jean-Baptiste Tavernier France
B) Al-Biruni Spain
C) Ibn-Battuta Morocco
D) Francois Bernier France

Explanation: Al-Biruni was from Khwarezm (modern-day Uzbekistan), not Spain. The correct match for Al-Biruni is Central Asia, making option B the mismatched pair.

viii) अलवार सन्त मुख्य रूप से किस देवता की भक्ति करते थे ?

Which deity did the Alvar Saints mainly worship ?

  • A) शिव (Shiva)
  • B) विष्णु (Vishnu)
  • C) ब्रह्मा (Brahma)
  • D) गणेश (Ganesh)

Explanation: The Alvar saints were Tamil poet-saints from South India who were devoted to the worship of Lord Vishnu, particularly in his forms as Krishna and Rama. They composed devotional hymns in praise of Vishnu.

ix) आदि ग्रंथ साहेब' का संकलन निम्न में से किसने किया ?

  • अ) गुरु नानक
  • थ) गुरु अंगद
  • a) गुरु गोबिन्द सिंह
  • 2) गुरु अर्जन देव

Who among the following compiled the ‘Adi Granth Sahib’ ?

  • A) Guru Nanak
  • B) Guru Angad
  • C) Guru Gobind Singh
  • D) Guru Arjan Dev

Explanation: Guru Arjan Dev, the fifth Sikh Guru, compiled the Adi Granth Sahib in 1604. It contains hymns of Sikh Gurus and other saints.

४) तुंगभद्रा नदी के तट पर निम्न में से कौन-सा राज्य बसा था ?

  • a) गुप्त
  • a) मौर्य
  • a) विजयनगर
  • 2) शुंग

Which of the following kingdom was situated on the bank of the Tungabhadra river ?

  • A) Gupta
  • B) Maurya
  • C) Vijayanagara
  • D) Shunga

Explanation: The Vijayanagara Empire was situated on the banks of the Tungabhadra River in present-day Karnataka. Its capital was Hampi.

xi) 1565 में निम्न में से कौन-सा युद्ध हुआ था ?

  • a) तराइन
  • a) पानीपत
  • स) तालीकोटा
  • द) हल्दीघाटी

Which of the following battles took place in 1565 ?

  • A) Tarain
  • B) Panipat
  • C) Talikota
  • D) Haldighati

Explanation: The Battle of Talikota (also known as Battle of Rakshasa-Tangadi) was fought in 1565 between the Vijayanagara Empire and the Deccan Sultanates, leading to the fall of Vijayanagara.

iy) निम्न में से कौन-सी फसल नई दुनिया से नहीं आई ?

  • A) टमाटर
  • ब) आलू
  • a) मिर्च
  • द) गन्ना

Which of the following crops did not come from the new world ?

  • A) Tomato
  • B) Potato
  • C) Chilli
  • D) Sugarcane

Explanation: Sugarcane is native to South Asia and Southeast Asia, not the New World (Americas). Tomato, potato, and chilli were introduced to the Old World from the Americas after 1492.

ix) “आदि ग्रंथ साहब' का संकलन निम्न में से किसने किया ?

Who among the following compiled the ‘Adi Granth Sahib’ ?

  • अ) गुरु नानक (Guru Nanak)
  • ब) गुरु अंगद (Guru Angad)
  • स) गुरु गोबिंद सिंह (Guru Gobind Singh)
  • द) गुरु अर्जन देव (Guru Arjan Dev)

Explanation: Guru Arjan Dev compiled the Adi Granth Sahib in 1604, which later became the Guru Granth Sahib.

x) तुंगभद्रा नदी के तट पर निम्न में से कौन-सा साम्राज्य बसा था ?

Which of the following kingdom was situated on the bank of the Tungabhadra river ?

  • अ) गुप्त (Gupta)
  • ब) मौर्य (Maurya)
  • स) विजयनगर (Vijayanagara)
  • द) शुंग (Shunga)

Explanation: The Vijayanagara Empire was located on the banks of the Tungabhadra River, with its capital at Hampi.

xi) 1565 में निम्न में से कौन-सा युद्ध हुआ था ?

Which of the following battles took place in 1565 ?

  • अ) तराइन (Tarain)
  • ब) पानीपत (Panipat)
  • स) तालीकोटा (Talikota)
  • द) हल्दीघाटी (Haldighati)

Explanation: The Battle of Talikota (also known as Battle of Rakshasa-Tangadi) was fought in 1565 between the Vijayanagara Empire and the Deccan Sultanates.

xii) निम्न में से कौन-सी फसल नई दुनिया से नहीं आई ?

Which of the following crops did not come from the new world ?

  • अ) टमाटर (Tomato)
  • ब) आलू (Potato)
  • स) मिर्च (Chilli)
  • द) गन्ना (Sugarcane)

Explanation: Sugarcane originated in Southeast Asia and was known in the Old World long before the discovery of the New World. Tomato, potato, and chilli came from the Americas (New World).

xiii) मुगल काल में पंचायत का मुखिया क्या कहलाता था?

What was the Head of the Panchayat called during the Mughal Period?

  • A) मुकद्दम (Muqaddam) ✓ Correct
  • B) मीर बख्शी (Mir Bakshi)
  • C) सदर-ए-सदर (Sadar-e-Sadar)
  • D) दीवान (Diwan)

Explanation: During the Mughal period, the head of the village panchayat was called Muqaddam. He was responsible for local administration and revenue collection at the village level.

xiv) निम्न में से किसे 'संथालों' की शक्ति का प्रतिनिधि माना जाता है?

Who among the following is considered to represent the power of the ‘Santhals’?

  • A) फावड़ा (Spade)
  • B) कुदाल (Hoe)
  • C) हल (Plough) ✓ Correct
  • D) हंसिया (Sickle)

Explanation: The plough (हल) is considered a symbol of the power and livelihood of the Santhal community, as they were primarily an agricultural tribe.

xv) 'दामिन-ए-कोह' किस समुदाय को बसाने के लिए निर्धारित क्षेत्र था?

‘Damin-i-Koh’ was the designated area for the settlement of which community?

  • A) पहाड़िया (Paharia)
  • B) मुंडा (Munda)
  • C) भील (Bhil)
  • D) संथाल (Santhal) ✓ Correct

Explanation: Damin-i-Koh was a region in the Rajmahal Hills designated by the British for the settlement of the Santhal community, who were moved there to clear forests and cultivate land.

प्रश्न 553: "इन मेमोरियम" चित्र किसने बनाया?

विकल्प:

  • अ) थॉमस जोस्स बार्कर
  • ब) जोसेफ नोएल पेटन
  • स) जॉन टेनिएल
  • द) फेलिस बीटो

English Options:

  • A) Thomas Jones Barker
  • B) Joseph Noel Paton
  • C) John Tenniel
  • D) Felice Beato

सही उत्तर: ब) जोसेफ नोएल पेटन (B) Joseph Noel Paton)

व्याख्या: "इन मेमोरियम" (In Memoriam) चित्र ब्रिटिश चित्रकार जोसेफ नोएल पेटन द्वारा 1857 के भारतीय विद्रोह के दौरान बनाया गया था। यह चित्र कानपुर में हुई घटनाओं को दर्शाता है और इसमें ब्रिटिश महिलाओं और बच्चों को श्रद्धांजलि दी गई है।

प्रश्न 554: लखनऊ में ब्रिटिश राज के पतन की खबर पर, लोगों ने किसे अपना नेता घोषित किया?

विकल्प:

  • अ) कुंवर सिंह
  • ब) नाना साहिब
  • स) बिरजिस कद्र
  • द) बहादुर शाह

English Options:

  • A) Kunwar Singh
  • B) Nana Sahib
  • C) Birjis Qadr
  • D) Bahadur Shah

सही उत्तर: स) बिरजिस कद्र (C) Birjis Qadr)

व्याख्या: 1857 के विद्रोह के दौरान, जब लखनऊ में ब्रिटिश शासन के पतन की खबर फैली, तो विद्रोहियों ने नवाब वाजिद अली शाह के पुत्र बिरजिस कद्र को अपना नेता घोषित किया। उन्हें अवध के नवाब के रूप में स्थापित किया गया और उन्होंने विद्रोह का नेतृत्व किया।

प्रश्न 555: निम्न में से कौन-सी घटना सबसे बाद में हुई?

विकल्प:

  • अ) प्रथम गोलमेज सम्मेलन
  • ब) महात्मा गांधी का भारत आगमन
  • स) प्रत्यक्ष कार्यवाही दिवस
  • द) असहयोग आन्दोलन का प्रारम्भ

English Options:

  • A) First Round Table Conference
  • B) Mahatma Gandhi's Arrival in India
  • C) Direct Action Day
  • D) Beginning of the Non-cooperation Movement

सही उत्तर: स) प्रत्यक्ष कार्यवाही दिवस (C) Direct Action Day)

व्याख्या: इन घटनाओं का कालक्रम इस प्रकार है:

  • महात्मा गांधी का भारत आगमन: 1915
  • असहयोग आन्दोलन का प्रारम्भ: 1920
  • प्रथम गोलमेज सम्मेलन: 1930
  • प्रत्यक्ष कार्यवाही दिवस: 16 अगस्त 1946
इस प्रकार, प्रत्यक्ष कार्यवाही दिवस (Direct Action Day) सबसे बाद में हुई घटना है।

रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए |

Fill in the blanks.

  1. विद्वानों ने अनुमान लगाया है कि मोहनजोदड़ो में कुओं की कुल संख्या लगभक 700 थी।

    Scholars have estimated that the total number of wells in Mohenjodaro was about 700.

    उत्तर: 700

    मोहनजोदड़ो में लगभग 700 कुएं पाए गए हैं, जो सिंधु घाटी सभ्यता की उन्नत जल प्रबंधन प्रणाली को दर्शाते हैं।

  2. कुछ इतिहासकारों का मानना है कि स्वजनों के बीच हुए युद्ध की स्मृति ही महाभारत का मुख्य कथानक है।

    Some historians believe that the memory of a conflict amongst kinfolk is the main narrative of the Mahabharata.

    उत्तर: महाभारत

    महाभारत का मुख्य कथानक कुरु वंश के भाइयों (कौरवों और पांडवों) के बीच हुए युद्ध पर आधारित है, जो स्वजनों के बीच संघर्ष की स्मृति को दर्शाता है।

  3. अल-बिरुनी की कृति की भाषा सरल और स्पष्ट है। सत्य

    The language of Al-Biruni’s work is simple and clear. True

    उत्तर: सत्य

    अल-बिरुनी ने अपनी पुस्तक 'किताब-उल-हिंद' को सरल और स्पष्ट अरबी भाषा में लिखा, जिससे भारतीय संस्कृति को समझना आसान हुआ।

  4. हम्पी के भग्नावशेष 1800 ई. में एक अभियंता तथा पुराविद कर्नल कॉलिन मैकेंज़ी द्वारा प्रकाश में लाए गए थे।

    The ruins at Hampi were brought to light in 1800 by an engineer and antiquarian named Colonel Colin Mackenzie.

    उत्तर: कॉलिन मैकेंज़ी

    कर्नल कॉलिन मैकेंज़ी, जो एक ब्रिटिश अभियंता और पुराविद थे, ने 1800 ई. में हम्पी के खंडहरों की खोज की और उन्हें दुनिया के सामने लाए।

  5. स्थायी बंदोबस्त में राजस्व की राशि निश्चित कर दी थी, जो प्रत्येक जमींदार को अदा करनी होती थी।

    In the permanent settlement, the amount of revenue was fixed, which each zamindar had to pay.

    उत्तर: जमींदार

    1793 में लॉर्ड कॉर्नवालिस द्वारा लागू स्थायी बंदोबस्त के तहत, जमींदारों को भूमि का मालिक बनाया गया और उनसे निश्चित राजस्व वसूल किया जाता था।

  6. सिपाही रेजिमेंट को बंगाल आर्मी की पौधशाला कहा जाता था।

    The Sepoy Regiment was called the nursery of the Bengal Army.

    उत्तर: सिपाही रेजिमेंट

    बंगाल आर्मी की सिपाही रेजिमेंट को 'पौधशाला' (नर्सरी) कहा जाता था क्योंकि यहाँ से कई सैनिकों को प्रशिक्षित करके अन्य रेजिमेंटों में भेजा जाता था।

अति लघूत्तरात्मक प्रश्न / Very Short Answer Type Questions

निम्न प्रश्नों के उत्तर एक शब्द अथवा एक पंक्ति में दीजिए।
Answer the following questions in one word or one line.

  1. चाणक्य किस मौर्य शासक के मंत्री थे ?
    Chanakya was the minister of which Mauryan ruler ?

    उत्तर: चन्द्रगुप्त मौर्य / Chandragupta Maurya

  2. पाटलिपुत्र को वर्तमान में क्या कहा जाता है ?
    What is Pataliputra called at present ?

    उत्तर: पटना / Patna

  3. “बहुपति” प्रथा क्या थी ?
    What was the practice of ‘Polygamy’?

    उत्तर: एक पुरुष का एक से अधिक स्त्रियों से विवाह करना / The practice of a man marrying more than one woman.

  4. सबसे प्राचीन गुफाएँ आजीविक संप्रदाय के लिए किस शासक ने बनवाई ?
    Which ruler built the oldest caves for the Ajivika sect ?

    उत्तर: अशोक / Ashoka

  5. किस विदेशी यात्री ने दारा शिकोह के चिकित्सक के रूप में भी कार्य किया ?
    Which foreign traveller also worked as the physician of Dara Shikoh ?

    उत्तर: फ्रांस्वा बर्नियर / François Bernier

  6. शेख मुइनुद्दीन चिश्ती की दरगाह किस शहर में है ?
    In which city is the Dargah of Shaikh Muinuddin Chishti located ?

    उत्तर: अजमेर / Ajmer

  7. विजयनगर साम्राज्य की स्थापना किस वर्ष हुई ?
    In which year was the Vijayanagara Empire established ?

    उत्तर: 1336 ई. / 1336 CE

  8. “आइन-ए-अकबरी” पुस्तक किसने लिखी ?
    Who wrote the book “Ain-i-Akbari” ?

    उत्तर: अबुल फजल / Abul Fazl

  9. पहाड़िया लोग कौन-सी खेती करते थे ?
    What farming did the Paharia people do ?

    उत्तर: झूम खेती (स्थानांतरित कृषि) / Jhum cultivation (shifting agriculture)

अति लघूत्तरात्मक प्रश्न / Very Short Answer Type Questions

निम्न प्रश्नों के उत्तर एक शब्द अथवा एक पंक्ति में दीजिए।
Answer the following questions in one word or one line.

  1. चाणक्य किस मौर्य शासक के मंत्री थे ?
    Chanakya was the minister of which Mauryan ruler?

    उत्तर: चन्द्रगुप्त मौर्य / Chandragupta Maurya

  2. पाटलिपुत्र को आज क्या कहा जाता है ?
    What is Pataliputra called at present?

    उत्तर: पटना / Patna

  3. बहुपत्नी प्रथा क्या थी ?
    What was the practice of 'Polygamy'?

    उत्तर: एक पुरुष का एक से अधिक स्त्रियों से विवाह करना / The practice of a man marrying more than one woman.

  4. सबसे प्राचीन गुफाएँ आजीविक संप्रदाय के लिए किस शासक ने बनवाई ?
    Which ruler built the oldest caves for the Ajivika sect?

    उत्तर: अशोक / Ashoka

  5. किस विदेशी यात्री ने दारा शिकोह के चिकित्सक के रूप में भी कार्य किया ?
    Which foreign traveller also worked as the physician of Dara Shikoh?

    उत्तर: फ्रांस्वा बर्नियर / François Bernier

  6. शेख मुइनुद्दीन चिश्ती की दरगाह किस शहर में है ?
    In which city is the Dargah of Shaikh Muinuddin Chisthi located?

    उत्तर: अजमेर / Ajmer

  7. विजयनगर साम्राज्य की स्थापना किस वर्ष हुई ?
    In which year was the Vijayanagara Empire established?

    उत्तर: 1336 ई. / 1336 CE

  8. आइन-ए-अकबरी' पुस्तक किसने लिखी ?
    Who wrote the book 'Ain-i-Akbari'?

    उत्तर: अबुल फजल / Abul Fazl

  9. पहाड़िया लोग कौन-सी खेती करते थे ?
    What farming did the Paharia people do?

    उत्तर: झूम खेती (स्थानांतरित कृषि) / Jhum cultivation (shifting agriculture)

खण्ड - अ (SECTION - A)

x) “ये गिलास (cherry) एक दिन हमारे ही मुँह में आकर गिरेगा” यह कथन किस रियासत के बारे में कहा गया है?
“A cherry that will drop into our mouth one day”. This statement is about which kingdom?

उत्तर: यह कथन अवध (Awadh) रियासत के बारे में कहा गया था। यह लॉर्ड डलहौजी (Lord Dalhousie) द्वारा कहा गया था, जो अवध को ब्रिटिश साम्राज्य में मिलाने की इच्छा व्यक्त करता है।

xi) लाल, बाल और पाल के रूप में कौन जाने जाते हैं?
Who are known as Lal, Bal and Pal?

उत्तर: लाल (Lal) का अर्थ लाला लाजपत राय (Lala Lajpat Rai), बाल (Bal) का अर्थ बाल गंगाधर तिलक (Bal Gangadhar Tilak) और पाल (Pal) का अर्थ बिपिन चंद्र पाल (Bipin Chandra Pal) है। ये तीनों भारतीय स्वतंत्रता संग्राम के प्रमुख नेता थे।

xii) संविधान सभा के अध्यक्ष कौन थे?
Who was the President of the Constituent Assembly?

उत्तर: संविधान सभा के अध्यक्ष डॉ. राजेंद्र प्रसाद (Dr. Rajendra Prasad) थे। वे भारत के पहले राष्ट्रपति भी बने।


खण्ड - ब (SECTION - B)

लघूत्तरात्मक प्रश्न (उत्तर शब्द सीमा लगभग 50 शब्द)
Short Answer Type Questions (Answer word limit approx. 50 words)

4. सिन्धु घाटी सभ्यता में बाट का उपयोग किस उद्देश्य से किया जाता था? परीक्षण कीजिए। [2]
For what purposes were weights used in the Indus Valley Civilization? Examine.

उत्तर: सिन्धु घाटी सभ्यता में बाट (weights) का उपयोग मुख्यतः व्यापार और वाणिज्य में वस्तुओं के मापन के लिए किया जाता था। ये बाट पत्थर या चीनी मिट्टी के बने होते थे और इनका आकार घन या प्रिज्मीय होता था। ये एक मानक प्रणाली पर आधारित थे, जो 16 के गुणकों में विभाजित थे, जो व्यापार में सटीकता सुनिश्चित करते थे।

5. मगध महाजनपद के पास कौन-से प्राकृतिक संसाधन उपलब्ध थे? किन्हीं दो का उल्लेख कीजिए। [2]
What natural resources were available to the Magadha Mahajanpada? Mention any two.

उत्तर: मगध महाजनपद के पास निम्नलिखित प्राकृतिक संसाधन उपलब्ध थे:

  1. लौह अयस्क (Iron Ore): मगध के क्षेत्र में लौह अयस्क के भंडार प्रचुर मात्रा में थे, जिससे मजबूत हथियार और उपकरण बनाए जा सकते थे।
  2. उपजाऊ भूमि (Fertile Land): गंगा नदी के मैदान में स्थित होने के कारण यहाँ की भूमि अत्यधिक उपजाऊ थी, जो कृषि के लिए अनुकूल थी।

6. अक्षत्रिय राजाओं के दो उदाहरण दीजिए। [2]
Give two examples of Non-Kshatriya Kings.

उत्तर: अक्षत्रिय राजाओं के दो उदाहरण हैं:

  1. चन्द्रगुप्त मौर्य (Chandragupta Maurya): वे मौर्य वंश के संस्थापक थे, जो क्षत्रिय नहीं बल्कि शूद्र या वैश्य वर्ण से संबंधित माने जाते हैं।
  2. पुष्यमित्र शुंग (Pushyamitra Shunga): वे शुंग वंश के संस्थापक थे, जो ब्राह्मण वर्ण से थे।

7. स्तूपों की संरचना से संबंधित कोई दो महत्वपूर्ण भागों के नाम लिखिए। [2]
Write the names of any two important parts related to the structure of Stupas.

उत्तर: स्तूपों की संरचना से संबंधित दो महत्वपूर्ण भाग हैं:

  1. अंड (Anda): यह स्तूप का गोलाकार या अर्धगोलाकार मुख्य भाग होता है, जो बुद्ध या अन्य महत्वपूर्ण व्यक्तियों के अवशेषों को संरक्षित करता है।
  2. हर्मिका (Harmika): यह स्तूप के शीर्ष पर स्थित एक चौकोर या वर्गाकार मंच होता है, जो धार्मिक प्रतीकों को धारण करता है।

8. इब्न-बतूता के विवरण से भारतीय डाक प्रणाली के बारे में प्राप्त होने वाली कोई दो जानकारियाँ लिखिए। [2]
Write any two pieces of information about the Indian postal system obtained from Ibn Battuta's account.

उत्तर: इब्न-बतूता के विवरण से भारतीय डाक प्रणाली के बारे में निम्नलिखित दो जानकारियाँ प्राप्त होती हैं:

  1. डाक प्रणाली की गति: इब्न-बतूता ने बताया कि भारतीय डाक प्रणाली अत्यंत तीव्र थी। पैदल डाकिए (पैदल हरकारे) और घुड़सवार डाकिए (अश्व हरकारे) दूर-दराज के क्षेत्रों में संदेश पहुँचाते थे।
  2. डाक चौकियाँ: उन्होंने उल्लेख किया कि सड़कों पर नियमित अंतराल पर डाक चौकियाँ (डाकघर) स्थापित थीं, जहाँ डाकिए आराम कर सकते थे और घोड़े बदल सकते थे, जिससे संदेशों का तेजी से आदान-प्रदान संभव होता था।

9. विजयनगर साम्राज्य द्वारा जल संपदा को सुरक्षित रखने हेतु क्या प्रयास किए गए?

What efforts were made by the Vijayanagara Empire to preserve water resources?

उत्तर: विजयनगर साम्राज्य ने जल संसाधनों को सुरक्षित रखने के लिए कई प्रयास किए:

  • बड़े पैमाने पर तालाबों और जलाशयों का निर्माण किया गया, जैसे कि हम्पी के पास स्थित विशाल तालाब।
  • नहरों और सिंचाई प्रणालियों का विकास किया गया, जो वर्षा जल को संग्रहित कर कृषि कार्यों में उपयोग करती थीं।
  • जल संरक्षण के लिए स्थानीय समुदायों को प्रोत्साहित किया गया और जल स्रोतों की सफाई एवं रखरखाव के नियम बनाए गए।
  • कुएँ और बावड़ियाँ खोदी गईं, जो शुष्क मौसम में भी जल उपलब्ध कराती थीं।

0. सूर्यास्त विधि (कानून) का परीक्षण कीजिए।

Examine the sunset law.

उत्तर: सूर्यास्त विधि (Sunset Law) ब्रिटिश शासन द्वारा लागू की गई एक कर संग्रह प्रणाली थी। इसके तहत, राजस्व किसानों (जमींदारों) को निर्धारित तिथि (सूर्यास्त तक) पर निर्धारित कर राशि जमा करनी होती थी। यदि वे ऐसा करने में विफल रहते, तो उनकी जमीन जब्त कर ली जाती थी। यह कानून कठोर था और इसने किसानों पर अत्यधिक दबाव डाला, जिससे कई बार विद्रोह हुए। इसका उद्देश्य राजस्व संग्रह को सुनिश्चित करना था, लेकिन इसने ग्रामीण अर्थव्यवस्था को नुकसान पहुँचाया।

Vi. 1857 के विद्रोह के दौरान फैली किसी एक अफवाह का उल्लेख कीजिए।

Mention any one rumour that spread during the revolt of 1857.

उत्तर: 1857 के विद्रोह के दौरान एक प्रमुख अफवाह यह फैली थी कि अंग्रेजों द्वारा गाय और सूअर की चर्बी वाले कारतूसों का उपयोग करने से हिंदू और मुस्लिम दोनों सैनिकों की धार्मिक भावनाएँ आहत होंगी। यह अफवाह तेजी से फैली और इसने सैनिकों में असंतोष पैदा किया, जिससे विद्रोह को बढ़ावा मिला।

$2. दांडी यात्रा कब और कहाँ से शुरू हुई?

When and where did the Dandi March start?

उत्तर: दांडी यात्रा 12 मार्च 1930 को साबरमती आश्रम, अहमदाबाद से शुरू हुई। इसका नेतृत्व महात्मा गांधी ने किया था और यह 6 अप्रैल 1930 को दांडी (गुजरात) पहुँचकर समाप्त हुई, जहाँ उन्होंने नमक कानून तोड़ा।

3. संविधान-सभा ने कौन-से कर राज्य सरकार के लिए आरक्षित करने का सुझाव दिया?

Which taxes did the Constituent Assembly suggest to be reserved for the State Government?

उत्तर: संविधान-सभा ने निम्नलिखित कर राज्य सरकार के लिए आरक्षित करने का सुझाव दिया:

  • कृषि आय पर कर
  • भूमि राजस्व
  • शराब पर उत्पाद शुल्क
  • व्यापार और वाणिज्य पर कर
  • वाहन कर
  • मनोरंजन कर

खण्ड - स

SECTION - C

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न: (उत्तर शब्द सीमा लगभग 100 शब्द)

Long Answer Type Questions: (Answer word limit approx 100 words)

4. जैन धर्म के पाँच महाव्रत व्यक्ति के चरित्र निर्माण में कैसे सहायक होते हैं? उदाहरण सहित समझाइये।

How do the five great vows of Jainism help in building a person's character? Explain with example.

उत्तर: जैन धर्म के पाँच महाव्रत (अहिंसा, सत्य, अस्तेय, ब्रह्मचर्य और अपरिग्रह) व्यक्ति के चरित्र निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं:

  • अहिंसा: किसी भी जीव को नुकसान न पहुँचाने का व्रत व्यक्ति में दया और करुणा का विकास करता है। उदाहरण: शाकाहारी भोजन अपनाना।
  • सत्य: हमेशा सच बोलने से विश्वसनीयता और ईमानदारी बढ़ती है। उदाहरण: झूठ न बोलना।
  • अस्तेय: चोरी न करने का व्रत व्यक्ति को ईमानदार बनाता है। उदाहरण: दूसरों की वस्तु बिना अनुमति न लेना।
  • ब्रह्मचर्य: इंद्रियों पर नियंत्रण से आत्म-अनुशासन बढ़ता है। उदाहरण: विवाहेतर संबंधों से दूर रहना।
  • अपरिग्रह: संग्रह न करने से लोभ और मोह कम होता है। उदाहरण: आवश्यकता से अधिक वस्तुएँ न रखना।

ये व्रत व्यक्ति को नैतिक, अनुशासित और समाज के प्रति जिम्मेदार बनाते हैं।

अथवा

OR

बौद्ध प्रतीक - स्तूप, चक्र, वृक्ष आदि मूर्तिकला में इतने महत्वपूर्ण क्यों माने गए हैं? उदाहरण सहित समझाइये।

Why were Buddhist symbols - stupas, chakras, trees, etc. considered so important in sculpture? Explain with example.

उत्तर: बौद्ध प्रतीक जैसे स्तूप, चक्र और वृक्ष मूर्तिकला में महत्वपूर्ण माने गए क्योंकि ये बुद्ध के जीवन और उनकी शिक्षाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं:

  • स्तूप: यह बुद्ध के महापरिनिर्वाण (मृत्यु) का प्रतीक है और उनके अवशेषों को संरक्षित करता है। उदाहरण: साँची का स्तूप।
  • चक्र: यह धर्मचक्र (धर्म का पहिया) का प्रतीक है, जो बुद्ध के पहले उपदेश (धर्मचक्र प्रवर्तन) को दर्शाता है। उदाहरण: सारनाथ का अशोक स्तंभ।
  • वृक्ष: यह बोधि वृक्ष का प्रतीक है, जिसके नीचे बुद्ध को ज्ञान प्राप्त हुआ था। उदाहरण: बोधगया का पीपल का पेड़।

ये प्रतीक बौद्ध धर्म के मूल सिद्धांतों को सरल और प्रभावी ढंग से व्यक्त करते हैं, जिससे वे मूर्तिकला में केंद्रीय बन गए।

प्रश्न 45

मुगल काल में उगाई जाने वाली फसलों का वर्णन कीजिए।

Describe the crops grown during the Mughal period.

उत्तर: मुगल काल में विभिन्न प्रकार की फसलें उगाई जाती थीं, जिनमें प्रमुख थीं:

  • खाद्यान्न फसलें: गेहूं, चावल, जौ, बाजरा, ज्वार, मक्का आदि।
  • दलहन फसलें: चना, मूंग, उड़द, अरहर आदि।
  • तिलहन फसलें: सरसों, तिल, अलसी आदि।
  • नकदी फसलें: कपास, गन्ना, नील, अफीम, तम्बाकू आदि।
  • फल एवं सब्जियां: आम, अंगूर, अनार, केला, नींबू, आलू, प्याज, लहसुन आदि।
  • मसाले: काली मिर्च, इलायची, लौंग, दालचीनी, हल्दी, अदरक आदि।

मुगल काल में कृषि उत्पादन में काफी विविधता थी और फसलों की पैदावार क्षेत्र विशेष की जलवायु एवं मिट्टी पर निर्भर करती थी।


प्रश्न 45 (वैकल्पिक)

मुगल काल में प्रचलित सिंचाई तकनीकों का वर्णन कीजिए।

Describe the irrigation techniques prevalent during the Mughal period.

उत्तर: मुगल काल में सिंचाई के लिए निम्नलिखित तकनीकें प्रचलित थीं:

  • नहरें: मुगल शासकों, विशेषकर शाहजहाँ और फिरोजशाह तुगलक ने नहरों का निर्माण करवाया। प्रसिद्ध नहरों में 'शाह नहर' (यमुना से निकली) और 'अलीगढ़ नहर' शामिल हैं।
  • कुएँ: कुएँ सिंचाई का सबसे सामान्य साधन थे। इनसे चरस (मोट) या रहट (पानी की बाल्टी) द्वारा पानी निकाला जाता था।
  • बावड़ियाँ: ये सीढ़ीदार कुएँ थे जो भूजल तक पहुँचने के लिए बनाए जाते थे, विशेषकर राजस्थान और गुजरात में।
  • तालाब और झीलें: वर्षा जल संग्रहण के लिए तालाब और छोटी झीलों का निर्माण किया जाता था।
  • पनचक्की (पर्शियन व्हील): यह एक यांत्रिक उपकरण था जो बैलों या ऊँटों द्वारा चलाया जाता था और नदी या नहर से पानी ऊपर खेतों तक पहुँचाता था।

इन तकनीकों ने कृषि उत्पादन को बढ़ाने और सूखे के प्रभाव को कम करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।


प्रश्न 46

असहयोग आन्दोलन शांति की दृष्टि से नकारात्मक किंतु प्रभाव की दृष्टि से बहुत सकारात्मक था। कथन की व्याख्या कीजिए।

The non-cooperation movement was negative enough to be peaceful but positive enough to be effective. Explain the statement.

उत्तर: यह कथन असहयोग आंदोलन की दोहरी प्रकृति को दर्शाता है:

  • शांति की दृष्टि से नकारात्मक: आंदोलन ने सरकारी संस्थाओं (स्कूल, कॉलेज, अदालत) का बहिष्कार किया, विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार किया, और सरकारी उपाधियाँ लौटाईं। यह एक नकारात्मक (असहयोग) दृष्टिकोण था, लेकिन यह पूरी तरह से अहिंसक और शांतिपूर्ण था। गांधीजी ने हिंसा की किसी भी घटना पर आंदोलन को स्थगित कर दिया (जैसे चौरी-चौरा कांड)।
  • प्रभाव की दृष्टि से सकारात्मक: इस आंदोलन ने भारतीय जनता में राष्ट्रीय चेतना जगाई। लाखों लोग पहली बार राजनीतिक आंदोलन में शामिल हुए। इसने ब्रिटिश सरकार को आर्थिक और प्रशासनिक रूप से कमजोर किया। विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार ने स्वदेशी उद्योगों को बढ़ावा दिया। इसने भारतीयों में आत्मविश्वास और आत्मनिर्भरता की भावना पैदा की।

इस प्रकार, आंदोलन नकारात्मक (असहयोग) होते हुए भी शांतिपूर्ण था और इसका सकारात्मक प्रभाव बहुत व्यापक था।


प्रश्न 46 (वैकल्पिक)

1922 तक गांधीजी ने भारतीय राष्ट्रवाद को परिवर्तित कर दिया। कथन की व्याख्या कीजिए।

By 1922 Gandhiji had transformed Indian nationalism. Explain the statement.

उत्तर: 1922 तक गांधीजी ने भारतीय राष्ट्रवाद को कई प्रकार से परिवर्तित कर दिया था:

  • जन आंदोलन में बदलाव: गांधीजी ने राष्ट्रवाद को अभिजात वर्ग से निकालकर आम जनता (किसान, मजदूर, व्यापारी, महिलाएं) तक पहुँचाया। असहयोग आंदोलन (1920-22) में लाखों लोग शामिल हुए।
  • अहिंसा और सत्याग्रह: गांधीजी ने अहिंसक प्रतिरोध (सत्याग्रह) को राष्ट्रवादी संघर्ष का मुख्य हथियार बनाया। इसने आंदोलन को नैतिक ऊँचाई दी और व्यापक समर्थन जुटाया।
  • सामाजिक सुधार: गांधीजी ने राष्ट्रवाद को सामाजिक सुधारों (अस्पृश्यता निवारण, महिला सशक्तिकरण, ग्राम स्वराज) से जोड़ा।
  • स्वदेशी और खादी: उन्होंने विदेशी वस्तुओं के बहिष्कार और स्वदेशी (खादी) के प्रचार के माध्यम से आर्थिक राष्ट्रवाद को बढ़ावा दिया।
  • धार्मिक एकता: गांधीजी ने हिंदू-मुस्लिम एकता पर जोर दिया और खिलाफत आंदोलन को असहयोग आंदोलन से जोड़ा।

इस प्रकार, 1922 तक गांधीजी ने भारतीय राष्ट्रवाद को एक व्यापक, जन-आधारित, अहिंसक और सामाजिक-आर्थिक आंदोलन में बदल दिया था।


प्रश्न 47

संविधान सभा में हुई चर्चाएँ जनमत से कैसे प्रभावित होती थी?

How were the discussions in the Constituent Assembly influenced by public opinion?

उत्तर: संविधान सभा में चर्चाएँ जनमत से निम्नलिखित प्रकार से प्रभावित होती थीं:

  • प्रेस और समाचार पत्र: समाचार पत्रों में संविधान सभा की बहसों पर टिप्पणियाँ और जनता के पत्र प्रकाशित होते थे, जो सदस्यों की राय को प्रभावित करते थे।
  • सार्वजनिक बहसें और रैलियाँ: विभिन्न राजनीतिक दलों और सामाजिक संगठनों द्वारा संविधान के मसौदे पर सार्वजनिक बहसें और रैलियाँ आयोजित की जाती थीं।
  • ज्ञापन और याचिकाएँ: विभिन्न समुदायों, संगठनों और व्यक्तियों द्वारा संविधान सभा को ज्ञापन और याचिकाएँ भेजी जाती थीं, जिनमें अपनी माँगें और सुझाव होते थे।
  • विशेषज्ञ समितियाँ: संविधान सभा ने विभिन्न विषयों पर विशेषज्ञ समितियाँ बनाईं, जिन्होंने जनता और विशेषज्ञों से राय ली।
  • सदस्यों का जनसंपर्क: संविधान सभा के सदस्य अपने-अपने क्षेत्रों और समुदायों के लोगों के संपर्क में रहते थे और उनकी समस्याओं और आकांक्षाओं को सभा में उठाते थे।

इस प्रकार, संविधान सभा ने जनमत को ध्यान में रखते हुए एक लोकतांत्रिक और समावेशी संविधान का निर्माण किया।


प्रश्न 47 (वैकल्पिक)

संविधान सभा में आदिवासियों की सुरक्षा को लेकर किस प्रकार की चर्चाएँ हुई?

What kind of discussions took place in the Constituent Assembly regarding the protection of tribals?

उत्तर: संविधान सभा में आदिवासियों की सुरक्षा को लेकर निम्नलिखित प्रकार की चर्चाएँ हुईं:

  • आरक्षण: आदिवासियों के लिए लोकसभा और विधानसभाओं में सीटों के आरक्षण पर चर्चा हुई। कुछ सदस्यों ने स्थायी आरक्षण की माँग की, जबकि अन्य ने इसे अस्थायी रखने का सुझाव दिया। अंततः 10 वर्षों के लिए आरक्षण का प्रावधान किया गया (जो बाद में बढ़ाया गया)।
  • भूमि अधिकार: आदिवासियों की भूमि को गैर-आदिवासियों को हस्तांतरित होने से बचाने के लिए कानूनी प्रावधानों पर चर्चा हुई।
  • प्रशासनिक संरक्षण: अनुसूचित क्षेत्रों (Scheduled Areas) के प्रशासन के लिए विशेष प्रावधानों पर चर्चा हुई, जिसमें आदिवासियों के हितों की रक्षा के लिए राज्यपाल को विशेष शक्तियाँ दी गईं।
  • सामाजिक और शैक्षिक उत्थान: आदिवासियों के सामाजिक और शैक्षिक उत्थान के लिए विशेष योजनाओं और आयोगों (जैसे राष्ट्रीय अनुसूचित जनजाति आयोग) के गठन पर चर्चा हुई।
  • सांस्कृतिक संरक्षण: आदिवासियों की भाषा, संस्कृति और परंपराओं के संरक्षण के लिए प्रावधानों पर चर्चा हुई।

इन चर्चाओं के परिणामस्वरूप संविधान में अनुसूचित जनजातियों के लिए विशेष सुरक्षा उपायों (अनुच्छेद 342, 244, 275, 330, 332, 334, 338A आदि) को शामिल किया गया।

खण्ड - 4 / SECTION - D

निबंधात्मक प्रश्न : (उत्तर शब्द सीमा लगभग 250 शब्द)

Essay Type Questions : (Answer word limit approx. 250 words)

48. सिन्धु घाटी सभ्यता के नगर-नियोजन से उस समय के लोगों की जीवन शैली और बुद्धिमत्ता का क्या पता चलता है ? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।

What does the city-planning of the Indus Valley Civilization reveal about the lifestyle and intelligence of the people of that time? Explain with examples.

उत्तर: सिन्धु घाटी सभ्यता का नगर-नियोजन अत्यंत उन्नत था, जो उस समय के लोगों की उच्च बुद्धिमत्ता और सुव्यवस्थित जीवन शैली को दर्शाता है।

  • ग्रिड प्रणाली (आयताकार सड़कें): नगरों की सड़कें एक-दूसरे को समकोण पर काटती थीं, जिससे यातायात सुगम होता था। यह योजनाबद्ध सोच का प्रमाण है।
  • उन्नत जल निकासी व्यवस्था: हर घर से नालियाँ मुख्य नालों से जुड़ी होती थीं, जो ढकी हुई थीं। यह स्वच्छता और सार्वजनिक स्वास्थ्य के प्रति जागरूकता दिखाता है।
  • नगर दुर्ग (गढ़) और निचला नगर: मोहनजोदड़ो में 'ग्रेट बाथ' और अन्नागार जैसी संरचनाएँ सामाजिक एवं धार्मिक जीवन के केंद्र थीं।
  • मानकीकृत ईंटें: पकी हुई ईंटों का एक समान आकार (1:2:4 अनुपात) निर्माण कौशल और तकनीकी ज्ञान को दर्शाता है।

इस प्रकार, नगर-नियोजन से पता चलता है कि लोग अनुशासित, स्वच्छता प्रेमी और वैज्ञानिक सोच वाले थे।


अथवा / OR

सिन्धु घाटी सभ्यता के शिल्प उत्पादन से उस समय के आर्थिक और सामाजिक जीवन की झलक कैसे मिलती है ? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।

How does the craft production of the Indus Valley Civilization provide a glimpse into the economic and social life of that time? Explain with examples.

उत्तर: सिन्धु घाटी सभ्यता के शिल्प उत्पादन से आर्थिक और सामाजिक जीवन की स्पष्ट झलक मिलती है।

  • आर्थिक जीवन: शिल्प उत्पादन व्यापार पर आधारित था। मोहरें, मनके, और धातु की वस्तुएँ मेसोपोटामिया तक निर्यात होती थीं। कपास की खेती और वस्त्र निर्माण से कृषि एवं उद्योग का संबंध दिखता है।
  • सामाजिक जीवन: शिल्पकारों की अलग-अलग बस्तियाँ (जैसे चन्हूदड़ो में मनका बनाने के कारखाने) सामाजिक विभाजन और विशेषज्ञता को दर्शाती हैं। आभूषणों और मूर्तियों से मनोरंजन और धार्मिक आस्था का पता चलता है।

उदाहरण के लिए, 'पशुपति मुहर' और 'नर्तकी की मूर्ति' सामाजिक-धार्मिक जीवन के प्रतीक हैं। इस प्रकार, शिल्प उत्पादन एक समृद्ध और विविधतापूर्ण समाज का संकेत देता है।

49. कबीर की बानी की व्याख्या कीजिए।

Explain the verses of Kabir.

उत्तर: कबीर की बानी (वाणी) सामाजिक समानता, धार्मिक आडंबरों की आलोचना और ईश्वर के प्रति प्रेम पर केंद्रित है। वे कहते हैं कि ईश्वर मंदिर या मस्जिद में नहीं, बल्कि हृदय में बसता है। उनकी वाणी में साखी, पद और रमैनी शामिल हैं। उदाहरण के लिए, "माला फेरत जुग भया, फिरा न मन का फेर" से वे बाहरी पूजा के बजाय मन की शुद्धि पर जोर देते हैं। कबीर ने हिंदू-मुस्लिम एकता और निर्गुण भक्ति का संदेश दिया, जो सामाजिक बुराइयों के खिलाफ एक आवाज थी।


अथवा / OR

सूफी और राज्य के संबंधों की व्याख्या कीजिए।

Explain the relationship between Sufis and the State.

उत्तर: सूफी और राज्य के संबंध जटिल और बहुआयामी थे। प्रारंभ में, सूफी संत राजनीति से दूर रहते थे और आध्यात्मिकता पर ध्यान देते थे, लेकिन धीरे-धीरे उनका राज्य से संपर्क बढ़ा।

  • सहयोग: दिल्ली सल्तनत और मुगल काल में कई सूफी संतों (जैसे निजामुद्दीन औलिया) को राज्य का संरक्षण मिला। शासक उनकी दरगाहों पर जाते थे और उनसे आशीर्वाद लेते थे।
  • तनाव: कभी-कभी सूफी राज्य की नीतियों की आलोचना करते थे, जैसे शेख अहमद सरहिंदी ने अकबर की धार्मिक नीतियों का विरोध किया।
  • प्रभाव: सूफियों ने राज्य को धार्मिक सहिष्णुता और सामाजिक न्याय की ओर प्रेरित किया। उनकी लोकप्रियता के कारण शासक उन्हें नजरअंदाज नहीं कर सकते थे।

इस प्रकार, सूफी और राज्य के बीच परस्पर निर्भरता और कभी-कभी संघर्ष का संबंध था, जो मध्यकालीन भारत के सामाजिक-राजनीतिक परिदृश्य को आकार देता था।

20.

भारत के रेखा-मानचित्र में निम्नलिखित ऐतिहासिक स्थलों को अंकित कीजिए :

  1. राखीगढ़ी
  2. सारनाथ
  3. अहमदाबाद
  4. मद्रास

Mark the following historical places in the outline map of India :

  1. Rakhigarhi
  2. Sarnath
  3. Ahmedabad
  4. Madras

अथवा / OR

भारत के रेखा-मानचित्र में निम्नलिखित ऐतिहासिक स्थलों को अंकित कीजिए :

  1. लोथल
  2. मथुरा
  3. ग्वालियर
  4. पूता

Mark the following historical places in the outline map of India :

  1. Lothal
  2. Mathura
  3. Gwalior
  4. Puta

निर्देश: छात्रों को भारत के रेखा-मानचित्र में दिए गए ऐतिहासिक स्थलों को सही स्थान पर अंकित करना है। यह एक मानचित्र-आधारित प्रश्न है, जिसमें स्थानों की पहचान और चिह्नांकन की आवश्यकता है।

सही उत्तर: प्रत्येक स्थल को उसके भौगोलिक स्थान के अनुसार मानचित्र पर चिह्नित करें।