RBSE Class 9th 2026 HALF-YEARLY-HINDI-901-041225 Previous Year Papers
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Paper details
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| Board | RBSE |
|---|---|
| Class | Class 9th |
| Exam year | 2026 |
| Subject | HALF-YEARLY-HINDI-901-041225 |
| Resource type | Previous Year Papers |
| Category | RBSE Previous Year Question Papers |
| Website | RBSE Solution |
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RBSE Class 9th 2026 HALF-YEARLY-HINDI-901-041225
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Rajasthan Board Class 9th HALF-YEARLY-HINDI-901-041225 2026 solved Previous Year Question Papers
खण्ड – अ
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर प्रश्नों के उत्तर दीजिए –
किया था। वृक्षों की लकड़ी से मानव अनेक प्रकार के काम लेता है। उसने लकड़ी को ईंधन के रूप में प्रयुक्त किया। इमारती लकड़ी से भवन-निर्माण, कृषि यंत्र, परिवहन, फर्नीचर आदि बनाए जाते हैं।
प्रकृति से विभिन्न प्रकार के लाभों के अतिरिक्त वृक्षों का आधिक्य भी लाभदायक होता है। वृक्षों के आधिक्य से बाढ़ नियन्त्रण में सहायता मिलती है। जीवनदायिनी ऑक्सीजन पेड़ों से प्राप्त होती है।
-
(i) "पंचवटी" शब्द में समास है –
- (अ) द्विगु समास
- (ब) बहुब्रीहि समास
- (स) तत्पुरुष समास
- (द) कर्मधारय समास
सही उत्तर: (अ) द्विगु समास
व्याख्या: 'पंचवटी' में 'पंच' (पाँच) संख्या का बोध कराता है और 'वटी' (वट वृक्षों का समूह) – यह समस्त पद संख्यावाचक विशेषण है, अतः द्विगु समास है।
-
(ii) उपयुक्त गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए –
- (अ) मानव जाति
- (ब) मानव जीवन एवं प्रकृति
- (स) प्रकृति की गोद
- (द) इमारती लकड़ी
सही उत्तर: (ब) मानव जीवन एवं प्रकृति
व्याख्या: गद्यांश में मानव द्वारा वृक्षों और प्रकृति से लाभ उठाने का वर्णन है, अतः यह शीर्षक सर्वाधिक उपयुक्त है।
-
(iii) आदिकाल में मानव जीवन किस पर आधारित था?
उत्तर: आदिकाल में मानव जीवन वनों और वृक्षों पर आधारित था। वह भोजन, आश्रय, ईंधन और औजारों के लिए वनों पर निर्भर था।
-
(iv) वनवास काल में राम, सीता व लक्ष्मण ने कहाँ पर निवास किया?
उत्तर: वनवास काल में राम, सीता व लक्ष्मण ने पंचवटी में निवास किया, जो वट वृक्षों का एक समूह था।
-
(v) इमारती लकड़ी का क्या उपयोग है?
उत्तर: इमारती लकड़ी का उपयोग भवन-निर्माण, कृषि यंत्र, परिवहन के साधन और फर्नीचर बनाने में किया जाता है।
-
(vi) वृक्षों के आधिक्य से किसमें सहायता मिलती है?
उत्तर: वृक्षों के आधिक्य से बाढ़ नियन्त्रण में सहायता मिलती है।
प्रश्न: निम्नलिखित पद्यांश को पढ़कर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए —
बादल, गरजो!
घेर घेर घोर गगन,
ललित ललित, काले घुँघराले, बाल कल्पना के-से पाले,
विद्युत-छवि उर में, कवि, नवजीवन वाले!
छिपा, नूतन कविता फिर भर दो —
बादल, गरजो।
विकल, उन्मन थे सब,
विश्व के प्राण के सकल जन आए अज्ञात दिशा से अनंत के घन!
तप्त घरा, जल से फिर शीतल कर दो —
बादल, गरजो!
-
(i) पद्यांश में बादल की उपमा किसे दी गई है?
- (अ) कवि से
- (ब) अज्ञात दिशा से
- (स) नूतन कविता से
- (द) बाल-कल्पना से
व्याख्या: पद्यांश में 'बाल कल्पना के-से पाले' कहकर बादल के काले घुँघराले बालों की उपमा बाल-कल्पना से दी गई है।
-
(ii) घरा किस कारण तप्त बतायी गई है?
- (अ) बादल की गर्जना से
- (ब) अत्यधिक गर्मी के कारण
- (स) ज्वालाग्नि के कारण
- (द) इनमें से कोई नहीं
व्याख्या: पद्यांश में 'तप्त घरा' का अर्थ है गर्म पृथ्वी, जो गर्मी के कारण तप्त है। विकल्प (ब) 'अत्यधिक गर्मी के कारण' सही है, लेकिन दिए गए विकल्पों में (द) 'इनमें से कोई नहीं' चिह्नित है। वास्तव में सही उत्तर (ब) है।
-
(iii) उपर्युक्त पद्यांश का उचित शीर्षक बताइए।
उत्तर: 'बादल को गरजना' या 'बादल का आह्वान'। पद्यांश में कवि बादल से गरजने और पृथ्वी को शीतल करने का आग्रह कर रहा है।
-
(iv) 'विकल, उन्मन थे सब' पंक्ति में कौनसा अलंकार है?
उत्तर: 'विकल' और 'उन्मन' समानार्थी शब्द हैं, अतः यहाँ पुनरुक्ति प्रकाश अलंकार है।
-
(v) पद्यांश में आए शब्द 'बादल' के दो पर्यायवाची लिखो।
उत्तर: मेघ, घन।
-
(vi) 'प्राण' शब्द से क्या तात्पर्य है?
उत्तर: 'प्राण' का तात्पर्य है जीवन या जीवन शक्ति। पद्यांश में 'विश्व के प्राण के सकल जन' का अर्थ है संसार के सभी जीवित प्राणी।
खण्ड - व (वस्तुनिष्ठ प्रश्न)
-
'धरती' का पर्यायवाची नहीं है —
- (अ) वसुधा
- (ब) भूमि
- (स) अम्बर
- (द) धरा
व्याख्या: 'अम्बर' का अर्थ आकाश है, जो धरती का पर्यायवाची नहीं है। वसुधा, भूमि और धरा सभी धरती के पर्यायवाची हैं।
-
'आग्रह' शब्द का विलोम है —
- (अ) अनाग्रह
- (ब) अनुरोध
- (स) अभिहार
- (द) अवज्ञा
व्याख्या: 'आग्रह' का अर्थ है जिद या हठ, इसका विलोम 'अनाग्रह' (बिना जिद के) होता है।
-
'राम फल खाता है' वाक्य में उद्देश्य है —
- (अ) राम
- (ब) फल
- (स) खाता
- (द) है
व्याख्या: वाक्य में उद्देश्य (subject) वह है जिसके बारे में कुछ कहा जाए। यहाँ 'राम' के बारे में कहा गया है कि वह फल खाता है, अतः उद्देश्य 'राम' है।
-
रिक्त स्थानों की पूर्ति करो —
-
भाई-बहन सगे राग (?) होते हैं।
उत्तर: भाई-बहन सगे संबंधी होते हैं।
-
सार्वनामिक विशेषण ______ विशेषण भी कहलाते हैं।
उत्तर: सार्वनामिक विशेषण सर्वनामिक विशेषण भी कहलाते हैं।
-
लोचन, चक्षु शब्द ______ के पर्यायवाची हैं।
उत्तर: लोचन, चक्षु शब्द आँख के पर्यायवाची हैं।
-
अति लघूत्तरात्मक प्रश्न
- रचना की दृष्टि से वाक्य के कितने भेद होते हैं?
- पिता की परिभाषा लिखिए।
- 'पर फिर' मुहावरे का अर्थ व वाक्य में प्रयोग कीजिए।
- मृत्यु का तरल दूत किसे कहा गया है?
- 'संग की औरतें' शीर्षक कहानी में लेखिका ने सर्वप्रथम किसकी प्रस्तुत की है?
- 'इस जल प्रलय में' शीर्षक पाठ के लेखक कौन है?
लघूत्तरात्मक प्रश्न
- बिहारी को देश के प्रति प्रेम क्यों उमड़ आया?
- प्रस्तुत यात्रा-वृत्तांत (तीर की ओर) के आधार पर बताइए कि उस समय का समाज कैसा था?
- उपभोक्ता संस्कृति में सबसे बड़ा खतरा क्या है?
- लेखक ने भारत के किस प्रधानमंत्री को आज की मिट्टी से जुड़ा हुआ माना है और क्यों?
- हीरा और मोती के स्वभाव में क्या अंतर दिखाई देता है? कहानी के आधार पर बताइए।
- मानसरोवर किस प्रकार के जल से युक्त है?
- कवयित्री का "घर जाने की चाह" से क्या तात्पर्य है?
- रसखान का ब्रज के बन, बाग और तालाब को निहारने के पीछे क्या कारण हैं?
- किस शासन की तुलना कवि ने किससे की है और क्यों?
- कविता 'ग्राम श्री' में किस मौसम के सौन्दर्य का वर्णन है?
- लेखिका की नानी की आजादी के आन्दोलन में किस प्रकार की भागीदारी रही?
निबन्धात्मक प्रश्न
- "शिक्षा बच्चों का जन्म सिद्ध अधिकार है" – इस दिशा में लेखिका के प्रयासों का उल्लेख कीजिए।
- साँयले सपनों की याद से क्या प्रेरणा मिलती है?
— अथवा —
उपभोक्तावादी संस्कृति हमारे रीति-रिवाजों एवं परंपराओं को किस प्रकार प्रभावित करती है? अनुभव के आधार पर अनुच्छेद लिखिए। - भाव स्पष्ट कीजिए —
(क) मैं तो कलघौत के धाम को, कुंजन ऊपर वारी।
(ख) या खाकर कुछ पाएगा नहीं, न खाकर बनेगा हीरा।
प्रश्न 28
(क) आपके विद्यालय में वार्षिक उत्सव का आयोजन किया गया, उस पर 100 शब्दों में एक प्रतिवेदन तैयार कीजिए।
प्रतिवेदन
दिनांक: 15 दिसम्बर, 2025 को हमारे विद्यालय राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय, जयपुर में वार्षिक उत्सव का आयोजन किया गया। कार्यक्रम का शुभारम्भ मुख्य अतिथि श्री रामस्वरूप शर्मा ने दीप प्रज्ज्वलित कर किया। विद्यार्थियों ने सांस्कृतिक कार्यक्रम प्रस्तुत किए, जिसमें नृत्य, गीत, नाटिका और कविता पाठ शामिल थे। प्रधानाचार्य महोदय ने वार्षिक रिपोर्ट प्रस्तुत की। अंत में पुरस्कार वितरण किया गया। कार्यक्रम सफल रहा।
(ख) आपके विद्यालय में गाँधी जयंती का आयोजन हुआ, समाचार-पत्र के लिए 100 शब्दों में प्रतिवेदन लिखिए।
प्रतिवेदन
दिनांक 2 अक्टूबर को राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय, चूरू में गाँधी जयंती धूमधाम से मनाई गई। प्रातः प्रार्थना सभा में राष्ट्रपिता महात्मा गाँधी के चित्र पर माल्यार्पण किया गया। विद्यार्थियों ने भजन और प्रेरक प्रसंग प्रस्तुत किए। प्रधानाचार्य ने गाँधी जी के सत्य और अहिंसा के सिद्धांतों पर प्रकाश डाला। सफाई अभियान चलाया गया। कार्यक्रम का समापन राष्ट्रगान के साथ हुआ।
प्रश्न 29
मोबाईल फोन से बच्चों की पढ़ाई प्रभावित हो रही है। इस बारे में दो अभिभावकों की बातचीत को संवाद रूप में लिखिए।
संवाद
रमेश: नमस्ते सुरेश जी! आजकल बच्चों की पढ़ाई को लेकर बहुत चिंता हो रही है।
सुरेश: हाँ रमेश जी, मोबाइल फोन ने तो बच्चों को बिल्कुल बिगाड़ दिया है। मेरा बेटा घंटों गेम खेलता रहता है।
रमेश: बिल्कुल सही कहा। मेरी बेटी भी सोशल मीडिया पर समय बर्बाद करती है। पढ़ाई पर ध्यान नहीं देती।
सुरेश: मैंने तो मोबाइल का उपयोग सीमित कर दिया है। केवल पढ़ाई के लिए ही देता हूँ।
रमेश: यही सही तरीका है। हमें बच्चों को समय का महत्व समझाना चाहिए और खुद भी उदाहरण प्रस्तुत करना चाहिए।
सुरेश: बिल्कुल, आइए हम मिलकर इस समस्या का हल निकालें।
अथवा
स्वयं को महात्मा गाँधी उच्च माध्यमिक विद्यालय, चूरू का छात्र मानकर प्रधानाचार्य को एक प्रार्थना-पत्र लिखिए जिसमें विद्यालय में बढ़ते जल-प्रदूषण की तरफ ध्यान आकृष्ट किया गया हो।
प्रार्थना-पत्र
सेवा में,
प्रधानाचार्य महोदय,
महात्मा गाँधी उच्च माध्यमिक विद्यालय, चूरू
दिनांक: 15 दिसम्बर, 2025
विषय: विद्यालय में बढ़ते जल-प्रदूषण के संबंध में।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय का छात्र हूँ। हमारे विद्यालय में जल-प्रदूषण की समस्या दिन-प्रतिदिन बढ़ती जा रही है। पीने के पानी की टंकियाँ साफ नहीं हैं और नलों से पानी बहता रहता है। इससे पानी बर्बाद होता है और गंदगी फैलती है।
अतः आपसे विनम्र निवेदन है कि जल-प्रदूषण को रोकने के लिए उचित कदम उठाएँ। पानी की टंकियों की सफाई करवाएँ और नलों की मरम्मत करवाएँ।
धन्यवाद।
आपका आज्ञाकारी शिष्य,
(रोहित कुमार)
कक्षा 9वीं
प्रश्न 30
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए -
(क) विद्यार्थी जीवन में नैतिक शिक्षा की उपयोगिता
संकेत बिन्दु -
- प्रस्तावना
- नैतिक शिक्षा का स्वरूप
- नैतिक शिक्षा की उपयोगिता
- नैतिक शिक्षा की आवश्यकता
- उपसंहार
निबंध
प्रस्तावना: विद्यार्थी जीवन जीवन का सबसे महत्वपूर्ण काल होता है। इसी समय नींव पड़ती है। नैतिक शिक्षा विद्यार्थी को सही और गलत का ज्ञान कराती है।
नैतिक शिक्षा का स्वरूप: नैतिक शिक्षा का अर्थ है अच्छे आचरण, सत्य, ईमानदारी, दया और करुणा जैसे गुणों को सिखाना। यह केवल किताबों से नहीं, बल्कि व्यवहार से सीखी जाती है।
नैतिक शिक्षा की उपयोगिता: नैतिक शिक्षा विद्यार्थी को अनुशासित, जिम्मेदार और अच्छा नागरिक बनाती है। यह समाज में शांति और सद्भाव बनाए रखने में सहायक है।
नैतिक शिक्षा की आवश्यकता: आज के समय में जब भौतिकता बढ़ रही है, नैतिक शिक्षा की आवश्यकता और अधिक बढ़ गई है। यह बच्चों को भ्रष्टाचार और अनैतिकता से बचाती है।
उपसंहार: नैतिक शिक्षा विद्यार्थी जीवन का अभिन्न अंग है। इसे पाठ्यक्रम का हिस्सा बनाना चाहिए ताकि बच्चे अच्छे इंसान बन सकें।
(ख) राजस्थान में गहराता जल संकट
संकेत बिन्दु -
- प्रस्तावना
- जल संकट की स्थिति
- जल संकट के कारण
- जल संकट का निवारण
- उपसंहार
निबंध
प्रस्तावना: राजस्थान भारत का सबसे बड़ा राज्य है, लेकिन यहाँ पानी की भारी कमी है। जल संकट यहाँ एक गंभीर समस्या बन गया है।
जल संकट की स्थिति: राजस्थान के कई जिलों में पीने का पानी तक नहीं मिलता। गर्मियों में हालात और भी बदतर हो जाते हैं। महिलाओं को मीलों दूर से पानी लाना पड़ता है।
जल संकट के कारण: कम वर्षा, भूजल का अत्यधिक दोहन, जल स्रोतों का प्रदूषण और जल संरक्षण के प्रति लापरवाही मुख्य कारण हैं।
जल संकट का निवारण: वर्षा जल संचयन, पुराने तालाबों का पुनरुद्धार, जल का पुन: उपयोग और जन जागरूकता से इस समस्या का समाधान संभव है।
उपसंहार: जल संकट से निपटने के लिए सरकार और जनता दोनों को मिलकर प्रयास करने होंगे। जल बचाओ, जीवन बचाओ का नारा अपनाना होगा।
(ग) कम्प्यूटर शिक्षा का महत्त्व
संकेत बिन्दु -
- प्रस्तावना
- कम्प्यूटर की आवश्यकता
- कम्प्यूटर की उपयोगिता
- कम्प्यूटर के दुष्परिणाम
- उपसंहार
निबंध
प्रस्तावना: कम्प्यूटर आज के युग की सबसे बड़ी खोज है। इसने हर क्षेत्र में क्रांति ला दी है। कम्प्यूटर शिक्षा आज के समय में अत्यंत आवश्यक हो गई है।
कम्प्यूटर की आवश्यकता: आज हर कार्य कम्प्यूटर से होता है। शिक्षा, चिकित्सा, व्यापार, बैंकिंग सभी में कम्प्यूटर का उपयोग बढ़ गया है। इसलिए इसकी शिक्षा आवश्यक है।
कम्प्यूटर की उपयोगिता: कम्प्यूटर से जानकारी जल्दी मिलती है, डेटा सुरक्षित रहता है, और काम आसान हो जाता है। यह शिक्षा को रोचक बनाता है।
कम्प्यूटर के दुष्परिणाम: अत्यधिक उपयोग से आँखों पर प्रभाव, समय की बर्बादी और सामाजिक अलगाव जैसी समस्याएँ हो सकती हैं। इसका संतुलित उपयोग आवश्यक है।
उपसंहार: कम्प्यूटर शिक्षा आज के समय की माँग है। इसके लाभ उठाने के लिए हमें इसका सही और सीमित उपयोग करना चाहिए।